Regolamento d'Istituto

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9th Grade

15 Qs

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Regolamento d'Istituto

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Assessment

Quiz

Social Studies

9th Grade

Easy

Created by

Renzo Reggiani

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quanti sono gli intervalli?

1 al mattino e 1 al pomeriggio

2 al mattino e 1 al pomeriggio

1 al mattino e 2 al pomeriggio

2 al mattino e 2 al pomeriggio

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le uscite prima della fine delle lezioni sono autorizzate dal ...

professere che c'è in classe.

personale ATA che c'è in portineria.

la segreteria didattica o amministrativa.

Dirigente scolastico o suo delegato.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le uscite prima della fine delle lezioni sono possibili

sempre e senza alcuna restrizione

una volta ogni tanto ma senza eseagerare

se l'alunno è prelevato da un maggiorenne

se l'alunno è prelevato dal genitore o da una persona munita di apposita delega.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

È ammesso alla classe successiva l’alunno che avrà frequentato almeno una frazione dell’orario annuale uguale a ...

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le violazioni del diritto alla riservatezza delle persone mediante l'uso del cellulare, determinano sanzioni di tipo ...

disciplinari, morali e penali.

disciplinari, pecuniarie e penali.

disciplinari, monetarie e civili.

corporali, pecuniare e penali.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le violazioni del DIVIETO DI FUMARE saranno punite con sanzioni ...

disciplinari e pecuniarie.

disciplinari, pecuniarie e penali.

pecuniarie e penali.

disciplinari e penali.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Seleziona le frasi VERE

La scuola tutela la personalità dello studente rispettandone l’identità sessuale, la razza, la provenienza socio-culturale, la religione, il patrimonio ideale.

La scuola ripudia ogni forma di discriminazione e favorisce la piena integrazione degli studenti che soffrono situazioni di svantaggio personale e sociale.

La scuola sostiene la discriminazione e vieta la piena integrazione degli studenti che soffrono situazioni di svantaggio personale e sociale.

La scuola adotta le misure necessarie per consentire solo agli alunni veramente abili la partecipazione a tutte le attività didattiche, privilegiando le loro potenzialità.

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