Competencias ciudadanas

En un pueblo existe un manantial que provee agua a la mayoría de la población. Un día, Jerónimo, un habitante del lugar, al notar la cantidad de personas que sacan agua del manantial, decide cercarlo y cobrarle $2.000 a cada persona que quiera sacar agua. Ante este comportamiento, los habitantes se molestan y deciden hablar con el alcalde para que haga algo al respecto. El alcalde decide declarar ilegal el cerco que hizo Jerónimo en el manantial, y le ordena que lo retire inmediatamente. La decisión del alcalde entra en conflicto con los intereses de

• Jerónimo, porque ya no podrá obtener un beneficio económico del manantial.

• Jerónimo, porque ya no podrá tomar agua del manantial para llevarla a su casa.

• Los habitantes, porque ya no podrán sacar agua del manantial para sus casas.

• Los habitantes, porque ya no tendrán que pagar por el agua del manantial.

En el colegio de un estudiante de 5° llamado Óscar, hay un salón que solamente se usa para los grandes eventos de la institución, como izadas de bandera y presentaciones de fin de año. El resto del tiempo, el salón está cerrado y nadie puede entrar en él. A Óscar le gustaría proponer que el salón se abra en las horas de recreo para hacer clases de baile, aeróbicos u otras actividades.

De acuerdo con las normas del Gobierno Escolar, ¿a cuál de las siguientes personas debería presentar Óscar su propuesta?

• Al coordinador de disciplina.

• Al coordinador académico.

• Al encargado del auditorio.

• Al representante de curso.

Andrés y Juliana son dos hermanos, y su casa, queda bastante alejada de la carretera principal. Juliana va todos los días al colegio en su bicicleta y se demora una hora en el recorrido. Andrés usa también una bicicleta y se demora una hora y media en llegar a su lugar de trabajo.

Un día, a Andrés le roban su bicicleta y decide tomar la de su hermana mientras él compra una nueva. Cuando Juliana le reclama a Andrés por su acción, él dice que a ella le queda más fácil caminar hasta su colegio que a él caminar hasta su trabajo. Andrés y Juliana terminan de pelea por esta situación. ¿Cuál es la causa de este conflicto?

• Que ambos hermanos tengan la necesidad de usar bicicleta todos los días para movilizarse.

• Que Andrés tome la bicicleta de su hermana y dificulte su transporte de la casa al colegio.

• Que ambos hermanos deban recorrer largas distancias para llegar a sus lugares de destino.

• Que Juliana tome la bicicleta de su hermano y dificulte su transporte de la casa al trabajo.

Un grupo de estudiantes que pertenecen a distintas comunidades indígenas se reúne para exigir que su colegio les ofrezca una educación basada en sus tradiciones y costumbres. Las directivas del colegio reconocieron como válida la solicitud de los estudiantes.

Sin embargo, no han podido ampliar la cantidad de materias porque estos estudiantes pertenecen a distintas comunidades y el colegio solo cuenta con presupuesto para contratar a un profesor indígena.

¿En esta situación, cuáles aspectos están en conflicto?

• La petición de un grupo de estudiantes de adaptar el programa de estudios a sus tradiciones y costumbres y las limitaciones económicas del colegio para lograrlo.

• La solicitud de los estudiantes de las comunidades indígenas para modificar el programa de estudios y la negativa por parte de las directivas para hacerlo.

• La necesidad de un grupo de estudiantes de hacer valer sus tradiciones y costumbres y el hecho de que el programa de estudios no puede ser modificado.

• La gran diversidad de comunidades indígenas que existe en el país y la exigencia que el grupo de estudiantes les hace a las directivas del colegio.

Al notar que uno de sus estudiantes faltaba mucho a clases y que se quejaba de dolor durante los juegos que tenía con sus compañeros, la directora de curso decidió enviarlo a la enfermería. La enfermera le comunicó a la profesora que había encontrado moretones y rasguños en el cuerpo del estudiante y que él no había podido explicar la aparición de estos. Ante esta situación, la profesora decidió denunciar a los padres del niño ante el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, para que esta entidad investigara la situación.

Con la denuncia, ¿Cuál de los siguientes derechos fundamentales de los niños buscó proteger la profesora?

• El derecho a tener una educación de calidad.

• El derecho a tener recreación y diversión.

• El derecho a tener bienestar físico y emocional.

• El derecho a tener una familia y un nombre.

En una montaña por la que desciende un río hay dos poblaciones, una ubicada en la parte alta y otra en la parte baja. Las familias que viven en la parte alta tienen la costumbre de botar sus desechos al río, mientras que las familias que viven en la parte baja usan el agua del río para beber y cocinar.

Entre las familias de la parte alta y las de la parte baja se está generando un conflicto. ¿Cuál puede ser la causa de ese conflicto?

• Las de la parte alta se han apoderado del río y no permiten que las de la parte baja puedan usar el agua.

• Las familias de la parte baja de la montaña utilizan el agua que le pertenece a las de la parte alta.

• Las familias de la parte alta de la montaña contaminan el agua que es utilizada por las de la parte baja.

• Las de la parte baja no comprenden la necesidad que tienen las de la parte alta de utilizar el río.

Los habitantes de un municipio de Colombia están enfermos porque fueron contagiados por una enfermedad muy grave que afecta el sistema digestivo. Ante esta situación de emergencia, el Ministerio de Salud les envía medicamentos y médicos para atenderlos.

¿Quiénes deben ser atendidos primero?

• El alcalde y su familia.

• Los empleados públicos.

• Las madres de familia.

• Los niños y niñas.

En un colegio se discute la posibilidad de eliminar la comida “chatarra” del menú del comedor escolar;

es decir, dejar de vender alimentos como gaseosas y papas fritas.

La personera del colegio está de acuerdo con que se retire por completo del menú la comida “chatarra” y en su lugar se aumenten las frutas y verduras. Sin embargo, cree que los estudiantes y los padres de familia deben aprender más sobre las razones por las cuales la comida “chatarra” no es una buena forma de alimentarse. Según ella, muchas veces el problema empieza desde casa.

• Una profesora piensa que los estudiantes eligen la comida “chatarra” porque no saben que estos alimentos no son buenos. En opinión de la profesora, los padres de los estudiantes saben muy bien qué ingredientes tiene un almuerzo balanceado y saludable y este conocimiento debe ser reforzado entre los estudiantes. Mientras esto sucede, opina la profesora, lo mejor es suspender cualquier alimento “chatarra” del comedor escolar y aumentar las frutas y verduras.

En esta situación, ¿en qué NO están de acuerdo la personera y la profesora?

• En si es necesario que los estudiantes aprendan cómo alimentarse de forma saludable.

• En si es necesario eliminar todo tipo de comida “chatarra” del comedor escolar.

• En si es necesario reforzar en los padres de familia cómo alimentarse de forma saludable.

• En si es necesario aumentar la venta de verduras y frutas en el comedor escolar.

Se acercan las elecciones del personero en un colegio, y al ver los candidatos, el rector de la institución propone que se incluya un estudiante que no es del último grado del colegio.

El rector dice que este estudiante tiene las mejores calificaciones de toda la institución, por lo que debería ser elegido como personero. Teniendo en cuenta la forma como se elige al personero, la propuesta del rector es

• adecuada, porque si el estudiante que propone el rector es elegido podrá ser personero durante

  más años.

• inadecuada, porque el personero tiene que ser un estudiante del último grado de la institución.

• adecuada, porque los estudiantes con mejores calificaciones son mejores personeros.

• inadecuada, porque el personero no puede ser un estudiante que esté en último grado.

Tomás estuvo viendo un programa en televisión, en el que decían que en Colombia existe una gran cantidad de comunidades indígenas. Tomás aprovechó este tema para hacer un trabajo sobre la Constitución política.

¿Qué encontró Tomás sobre la existencia de comunidades indígenas en la Constitución?

• Que las comunidades indígenas tienen prohibido vivir en Colombia.

• Que la Constitución valora la existencia de las comunidades indígenas.

• Que la Constitución exige la enseñanza a todos de los saberes ancestrales indígenas.

• Que las comunidades indígenas ya no habitan en Colombia.