ความควาดหวังของสังคมต่อวัยรุ่น

นิดาตั้งใจศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพที่ดีในอนาคต

นพพรมองโลกในแง่บวกและควบคุมอารณ์ของตนเองได้ดี

สมปองออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเพื่อการมีสุขภาพที่ดี

นฤมลปฏิบัติตามกฎระเบียงของโรงเรียนและชอบทำงานร่วมกับเพื่อน ๆ

ครอบครัว D เลี้ยงดูบุตรด้วยความรักและความเข้าใจ

ครอบครัว B เลี้ยงดูบุตรโดยการวางกฎระเบียบที่เคร่งครัด

ครอบครัว C เลี้ยงดูบุตรด้วยเหตุและผลตามหลักประชาธิปไตย

ครอบครัว A เลี้ยงดูบุตรด้วยความเอาใจใส่และเป็นกันเองกับบุตร

ด้านสังคม

ด้านร่างกาย

ด้านสติปัญญา

ด้านจิตใจและอารมณ์

วัยรุ่นเลือกซื้อสินค้าสุขภาพตามดาราที่ชื่นชอบ

วัยรุ่นแต่งกายตามเพื่อนเพื่อให้เพื่อนยอมรับตนเอง

วัยรุ่นเป็นคนมีเหตุผลเพราะถูกเลี้ยงดูตามหลักประชาธิปไตย

วัยรุ่นมีระเบียบวินัยในการดำเนินชีวิตตามจุดมุ่งหมายของการศึกษา

โหน่งสอนการบ้านเพื่อน ๆ เพราะตนเองเก่งกว่าใคร ๆ

ต้นสืบค้นข้อมูลเพื่อหาหัวข้อการทำโครงงานจากสื่ออินเทอร์เน็ต

แจนปรึกษาอาจารย์เกี่ยวกับการบ้านที่ตนยังทำไม่ได้อยู่เสมอ ๆ

ผึ้งอ่านหนังสือเรียนเล่มเดิมซ้ำไปมาหลายรอบเพื่อเตรียมตัวสอบ

วิเคราะห์สื่อด้วยประสบการณ์ของตนเอง

เลือกรับสื่อจากจำนวนผู้ที่แชร์ข้อมูลจำนวนมาก

ปิดรับสื่อออนไลน์ เลือกรับข้อมูลจากหนังสือที่น่าเชื่อถือ

วิเคราะห์สื่ออย่างมีวิจารณญาณโดยไม่ด่วนตัดสินใจเชื่อโดยง่าย

นุ้ยแก้ปัญหาโดยยึดหลักการประนีประนอม

แต้วชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพื่อการพัฒนาตนเอง

เกศเห็นคุณค่าของตนเองจึงเป็นจิตอาสาช่วยสังคม

จิรายุแชร์ข้อมูลความรู้ในเพจที่ตนเองติดตามส่งต่อให้เพื่อน

โทร. 1323

โทร. 1669

โทร. 1133

โทร. 1555

นุสราแชร์ข้อมูลสถานที่ประชุมให้เพื่อนมาพบ

จ้อยวีดีโอคอลผ่านแอปพลิเคชั่นไลน์พูดคุยกับเพื่อน ๆ

เก่งส่งไฟล์ข้อมูลเอกสารการสมัครเรียนให้เพื่อนทางอีเมล์

มส่งภาพการแต่งกายเลียนแบบเพศทางเลือกผ่านเฟสบุคให้เพื่อนดู

สารที่เราส่งนั้นมีประโยชน์หรือไม่

สารที่เราส่งนั้นละเมิดสิทธิใครหรือไม่

เจตนาของการสื่อสารของเรานั้นคืออะไร

สารที่เราส่งนั้นมีใครเคยได้รับรู้แล้วบ้าง