B02 SESION DOS LECCION

¿QUÉ ES LA NORMALIZACIÓN?

• Es un concepto clínico para trabajar más a fondo el avance de los niños normales en la escuela.

• Es el factor de riesgo en la educación inclusiva.

• Es un concepto utilizado para aproximar a los deficientes mentales a una vida normal

¿En qué año la UNESCO celebró en Salamanca la conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales Acceso y calidad?

• 2014

• 1998

• 2008

• 1994

Seleccione los factores de riesgo específicos

• Pobreza, desigualdad, inequidad

• Falta de acceso a la educación de calidad

• Alcoholismo, disfunción familiar, problemas de acoso

• Insuficientes profesores.

Cuántas unidades de apoyo ha implementado el Ministerio de Educación para la inclusión a nivel nacional

• 320

• 140

• 14

• Una por cada 10 distritos

¿Qué se sugiere para evitar que el sistema educativo se convierta en una barrera social?

• Segregar a los alumnos con necesidades educativas especiales

• Trabajar sin distinciones, hasta que los alumnos con necesidades especiales se inserten en el sistema por sí solos.

• Intervención psicopedagógica

  inclusiva para desarrollar un trabajo cooperativo.

• El trabajo cooperativo de la escuela y la familia siguiendo los planes del Ministerio de Educación.

Es la condición que se manifiesta por tener dificultades en la descodificación de palabras aisladas que, generalmente, reflejan habilidades insuficientes de procesamiento fonológico. Esta limitación es específica en las áreas o materias curriculares que demandan de manera prioritaria el uso de los procesos lectores.

• Disgrafía

• Dislalia

• Discalculia

• DISLEXIA