педагогика 127-180

Оқушылардың бойында мінез-құлықының белгілі бір сипаттарын қалыптастыру:

• Адамгершілік тәрбиесі

• Еңбек тәрбиесі

• Эстетикалық тәрбие

• Дене тәрбиесі

• Ақыл-ой тәрбиесі

Белгілі бір уақыт аралығындағы педагогикалық жүйенің нақты күйі қалай аталады:

• Тәрбиелік ереже

• Тәрбиелік база мәліметтері

• Тәрбиеленуші қоғам

• Тәрбиелік орта

• Психологиялық-педагогикалық жағдай

Адамдардың қарым-қатынасы, олардың сезімі мен ниеті, ұстанымы, бағалауы байқалады:

• Диалогта

• Нұсқауда

• Көшіруде

• Жаттығуларда

• Жарыстарда

Әңгімелесу кезінде міндетті түрде ескерілетін жағдай:

• Эмоционалдық реакциясы

• Мақтап, мадақтаудың міндеттілігін

• Тәртіптілігін

• Тұлғалық ерекшеліктерін

• Қатысушылардың қажеттілігін

М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

• алаңдау

• түсіну

• зерігу

• ағым

• игеру

Мектеп оқушыларының жеке жас  ерекшелігі:

• Тұлғаның қасиеттерінің қалыптасуы

• Дағдыларының қалыптасуы

• Оқуға деген ынтасының дамуы

• Тұлға ретінде қалыптасуы

• Өмірге деген көзқарасы

Баланың өмірін, оқуын, еңбегін, ойын ұйымдастырудың құралы:

• Балалар ұжымы

• Қоғамдық жұмыс

• Сыныптан тыс жұмыстар

• Мектептен тыс жұмыс

• Еңбек тәрбиесі

Ұжымды, жеке адамды тәрбиелеудің бірізді  педагогикалық  теориясын  жасады:

• А.С.Макаренко

• Н.К.Крупская

• В.А.Сухомлинский

• Ю.К.Бабанский

• Т.А.Ильина

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар:

• Білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктері

• Жүйелілікті қамтамасыз ету

• Оқытудағы көрнекілік принципті сақтау

• Жан-жақты білім берілуі

• Басқару органдарының қызметіне басшылық жасауы

Дүниетаным – бұл

• Дүниеге деген көзқарастар жүйесі

• Қоғамның жағдайына деген көзқарастар жүйесі

• Мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі

• Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

• Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі