ONTW P1.2 LW 3 Schoolkind (2)

ONTW P1.2 LW 3 Schoolkind (2)

1st Grade

24 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

IPS Peninggalan Kerajaan Islam

IPS Peninggalan Kerajaan Islam

1st Grade - Professional Development

20 Qs

Creative’S Workshop

Creative’S Workshop

1st Grade - University

20 Qs

Social Studies Grade 1 Assessment 2

Social Studies Grade 1 Assessment 2

1st Grade

20 Qs

bab 4 pertemuan 1

bab 4 pertemuan 1

1st - 3rd Grade

20 Qs

PTS KELAS 5 IPS S-2

PTS KELAS 5 IPS S-2

1st - 5th Grade

20 Qs

UKK IPS

UKK IPS

1st Grade - Professional Development

25 Qs

sejarah kelas 7 pertemuan 2

sejarah kelas 7 pertemuan 2

1st - 3rd Grade

20 Qs

penjajahan

penjajahan

1st - 5th Grade

20 Qs

ONTW P1.2 LW 3 Schoolkind (2)

ONTW P1.2 LW 3 Schoolkind (2)

Assessment

Quiz

Social Studies

1st Grade

Hard

Created by

Esmee Leijen

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

24 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Een volwassene gehoorzamen, omdat deze een bepaalde positie heeft.

10 jaar

6 jaar

8 jaar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pas luisteren naar een volwassenen als die zich eerst persoonlijk heeft bewezen.

10 jaar

6 jaar

8 jaar

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tegen alle aardige volwassenen opkijken, omdat die veel meer kunnen en weten.

10 jaar

6 jaar

8 jaar

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Als identificatiefiguur noemen schoolkinderen ook niet-bestaande figuren, zoals Spiderman.

juist

onjuist

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Als pedagogisch medewerker kun je een identificatiefiguur zijn voor een schoolkind.

juist

onjuist

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Een schoolkind kiest identificatiefiguren binnen de eigen sociale situatie.

juist

onjuist

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

De sociale situatie waaruit het schoolkind identificatiefiguren kiest kan negatieve gevolgen hebben.

Ze kijken niet meer kritisch naar het gedrag van hun held.

Ze krijgen onrealistische wensen en doelen.

Ze gaan gewelddadig gedrag imiteren, omdat hun idool dat gedrag ook vertoont.

Ze willen goed voor anderen doen en ze helpen.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?