ONTW P1.2 LW 3 Schoolkind (2)

Een volwassene gehoorzamen, omdat deze een bepaalde positie heeft.

• 10 jaar

• 6 jaar

• 8 jaar

Pas luisteren naar een volwassenen als die zich eerst persoonlijk heeft bewezen.

• 10 jaar

• 6 jaar

• 8 jaar

Tegen alle aardige volwassenen opkijken, omdat die veel meer kunnen en weten.

• 10 jaar

• 6 jaar

• 8 jaar

Als identificatiefiguur noemen schoolkinderen ook niet-bestaande figuren, zoals Spiderman.

• juist

• onjuist

Als pedagogisch medewerker kun je een identificatiefiguur zijn voor een schoolkind.

• juist

• onjuist

Een schoolkind kiest identificatiefiguren binnen de eigen sociale situatie.

• juist

• onjuist

De sociale situatie waaruit het schoolkind identificatiefiguren kiest kan negatieve gevolgen hebben.

• Ze kijken niet meer kritisch naar het gedrag van hun held.

• Ze krijgen onrealistische wensen en doelen.

• Ze gaan gewelddadig gedrag imiteren, omdat hun idool dat gedrag ook vertoont.

• Ze willen goed voor anderen doen en ze helpen.

Een kind van 6 jaar let vooral op het .... van iemands gedrag. Een kind van 9 jaar let ook op iemands .....

• imitatie

  gedrag

• voorkomen

  leerwinst

• effect

  bedoelingen

• waarheidsgetrouwe

  mening

Bij jonge schoolkinderen zie je bijvoorbeeld dat als moeder erbij is, ze geen koekje uit de koektrommel pakken. Zodra moeder weg is, doen ze dit wel. Dit toont aan dat dit kind nog geen eigen ....... heeft.

• normbesef / geweten

• mening / visie

• kracht / doorzettingsvermogen

• zelfbeeld / reflectie

Voor een jonger schoolkind geldt: iets wat niet mag, mag nooit. Bijvoorbeeld: je mag nooit stelen.

Wat maakt dit duidelijk?

• normen en waarden zijn onveranderlijk

• gevoelens zijn niet zichtbaar

• inzet van verschillende identificatiefiguren

• kwetsend gedrag