ĐG giáo dục (2) - ĐT cử nhân

ĐG giáo dục (2) - ĐT cử nhân

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bài test buổi 3 lớp L&D

Bài test buổi 3 lớp L&D

Professional Development

10 Qs

BỐ MẸ HIỂU CON NHẤT!

BỐ MẸ HIỂU CON NHẤT!

Professional Development

8 Qs

FSOFT_TRAIN THE TRAINER

FSOFT_TRAIN THE TRAINER

Professional Development

14 Qs

KHỞI ĐỘNG - HAND

KHỞI ĐỘNG - HAND

Professional Development

15 Qs

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Professional Development

10 Qs

TT22/2021

TT22/2021

Professional Development

10 Qs

Nhập môn Đo lường và Đánh giá tron giáo dục

Nhập môn Đo lường và Đánh giá tron giáo dục

University - Professional Development

15 Qs

Modul 5

Modul 5

Professional Development

15 Qs

ĐG giáo dục (2) - ĐT cử nhân

ĐG giáo dục (2) - ĐT cử nhân

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Medium

Created by

Namphuong Nguyen

Used 17+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kiểm tra và đánh giá trong dạy học có mối liên hệ như thế nào?

Kiểm tra cung cấp thông tin, số liệu lượng giá cho đánh giá trong dạy học

Đánh giá là công cụ cho kiểm tra và đo lường trong dạy học

Đánh giá tồn tại độc lập và khách quan với kiểm tra

Cả ba nhận định trên đều sai

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mệnh đề nào KHÔNG đề cập tới loại hình đánh giá, nếu căn cứ vào phạm vi đối tượng đánh giá (học sinh)?

Đánh giá trên lớp học (Classroom assessment)

Đánh giá dựa vào nhà trường (School-based assessment)

Đánh giá trên diện rộng (Large scale assessment)

Đánh giá quá trình (Formative assessment)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Định hướng về mục tiêu của đánh giá theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là: cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình và ____ để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học, quản lí và phát triển chương trình và nâng cao chất lượng giáo dục? Hãy chọn đáp án đúng để điền vào chỗ trống.

nhu cầu của phụ huynh

trình độ của giáo viên

sự tiến bộ của học sinh

sự phát triển chung của nhà trường

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mệnh đề nào KHÔNG chính xác khi đề cập tới đánh giá năng lực của HS theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Đánh giá cần bao hàm việc đo lường, nhận xét về khả năng tiềm ẩn của HS

Đánh giá chỉ cần tập trung vào sản phẩm cuối cùng của HS thực hiện

Đánh giá nêu được mức độ HS sử dụng kiến thức, kĩ năng, thái độ để thực hiện nhiệm vụ học tập tới một chuẩn nào đó

Đánh giá phải dựa vào các thông tin thu thập được trong cả quá trình HS thực hiện nhiệm vụ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hạn chế của phương pháp quan sát trong kiểm tra, đánh giá là gì?

Hầu như không mất nhiều thời gian chuẩn bị phương tiện, công cụ đánh giá

Nhanh chóng bù đắp thông tin cần thiết cho các phương pháp đánh giá khác

Giáo viên nhanh chóng thu thập được thông tin cần thiết

Chỉ tập trung vào tính chủ quan của người quan sát

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đặc trưng của phương pháp đánh giá qua sản phẩm học tập là gì?

Kết quả học tập của HS được thể hiện bằng sản phẩm cụ thể

Kết quả học tập của học sinh được thể hiện bằng điểm số

Phụ huynh lưu giữ sản phẩm học tập của học sinh

Việc lưu trữ toàn bộ sản phẩm học tập của học sinh là bắt buộc

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bốn phân loại chính của hồ sơ học tập bao gồm: hồ sơ quá trình, hồ sơ mục tiêu, hồ sơ tiến bộ và …?

hồ sơ học bạ

sơ yếu lý lịch

hồ sơ thành tích

sơ yếu trích ngang

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?