SOAL OLIMPIADE SOSIOLOGI

SOAL OLIMPIADE SOSIOLOGI

9th - 12th Grade

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOSIOLOGI_KELAS_X.2_KONSEP ILMU SOSIOLOGI

SOSIOLOGI_KELAS_X.2_KONSEP ILMU SOSIOLOGI

10th Grade

50 Qs

SOAL UN SOSIOLOGI 2019

SOAL UN SOSIOLOGI 2019

10th - 12th Grade

50 Qs

SOSIALISASI, PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL

SOSIALISASI, PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL

9th - 12th Grade

54 Qs

Soal Sosiologi Kelas X

Soal Sosiologi Kelas X

10th Grade

50 Qs

IPS 9 BAB 2 - PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA

IPS 9 BAB 2 - PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA

9th Grade

50 Qs

PAT Sosiologi Kelas X

PAT Sosiologi Kelas X

10th Grade

50 Qs

LEMBAGA SOSIAL

LEMBAGA SOSIAL

12th Grade

50 Qs

PENILAIAN SUMATIF SOSILOGI

PENILAIAN SUMATIF SOSILOGI

9th - 12th Grade

50 Qs

SOAL OLIMPIADE SOSIOLOGI

SOAL OLIMPIADE SOSIOLOGI

Assessment

Quiz

Social Studies

9th - 12th Grade

Medium

Created by

Ninda Hernida

Used 102+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Mendeskripsikan fakta sosial dengan menggunakan spekulasi.

(2) Mendeskripsikan fakta sosial berdasarkan hasil observasi penalaran.

(3) Membicarakan baik atau buruknya suatu tindakan sosial.

(4) Berusaha menunjukkan hubungan pernyataan secara logis.

(5) Dibangun atas dasar teori yang sudah ada.

Karakteristik sosiologi sebagai ilmu ditunjukkan oleh nomor ....

(1), (2), dan (3)

(1), (3), dan (4)

(2), (3), dan (4)

(2), (3), dan (5)

(2), (4), dan (5)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Setelah gempa melanda kota A dan sekitarnya, pemerintah merencanakan pembangunan untuk memperbaiki infrastruktur ke daerah yang terkena gempa. Selain upaya memperbaiki infrastruktur, pemerintah mengundang seorang ahli sosiologi untuk memberikan data mengenai permasalahan sosial yang timbul akibat gempa. Data tersebut akan digunakan sebagai acuan untuk memprioritaskan pembangunan infrastruktur yang akan dilakukan lebih dulu. Fungsi sosiologi pada pembangunan daerah A dan sekitarnya sebagai bahan ....

perencanaan dan pembangunan sosial

analisis dampak pembangunan

pemanfaatan hasil pembangunan

pembuatan keputusan

solusi masalah sosial

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Kondisi ekonomi keluarga yang pas-pasan, tidak menyurutkan niat Ahmad untuk belajar lebih rajin dan giat. Berkat bantuan wali kelas di sekolahnya yang setiap hari tanpa rasa lelah memotivasinya, sehingga ia menjadi rajin belajar baik di sekolah maupun di rumahnya. Keadaan ini membentuk pribadi Adi tidak mudah menyerah. Media sosialisasi yang berperan sesuai contoh tersebut adalah ....

sekolah dan guru

lingkungan dan guru

lingkungan tempat tinggal dan keluarga

lingkungan budaya dan sekolah

teman sebaya dan sekolah

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Setiap bertemu dengan siswa yang makan di depan kelas,  ustadz Rudi selalu mengangguk dan mengucap permisi dengan tersenyum. Perilaku ustadz Rudi tersebut karena mengedepankan nilai ....

vital 

material

estetika

etika

logika

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Norma tidak resmi ditunjukkan oleh hal-hal berikut, kecuali ....

makan tanpa berbicara

menundukkan kepala ketika bertemu dengan orang yang lebih tua

mengembalikan buku milik teman secepatnya

memakai seragam sekolah dengan rapi dan tertib

melihat sisi kanan dan kiri sebelum menyebrang jalan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Perhatikan ciri-ciri berikut ini! 

(1) Ada kecenderungan interaksi berlangsung  positif  

(2) Ada komunikasi dan kontak sosial 

(3) Menghasilkan penyesuaian diri bagi pelakunya 

(4) Mengabaikan norma-norma yang berlaku di masyarakat 

(5) Berpedoman kepada kaidah yang berlaku 

Berdasarkan ciri-ciri tersebut di atas, yang termasuk  ciri interaksi sosial adalah…

1, 2, dan 3 

1, 3, dan 4 

1, 3 dan 5

2, 3, dan 4 

3, 4, dan 5

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Contoh tindakan yang termasuk interaksi sosial adalah …

Soni membaca majalah detektif  

Ira bersenandung di kamar mandi 

Eka melihat-lihat album foto 

Dodi menendang-nendang kaleng di  jalanan 

Ibu Kun mengajar ekonomi di kelas tiga IPS

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?