Tarbie 100-150

Танымдық қызығушылық пен сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру мақсатында өткізілетін іс-шараларды белгілеңіз:

• Біз енді балалар ғана емеспіз, біз оқушымыз!», «Әліппемен қоштасу» мерекелері

• Ғажайыптар алаңы» ойыны

• Өлең сөздің патшасы» интеллектуальды ойын

• Асық ойындарынан жарыс

• Батырлар жырынан» үзінділер айтып жарысу

Ұлтаралық қарым-қатынас мәдениеті мен шыдамдылығын қалыптастыру үшін жасалатын шаралар тізімі:

• Байланыс», «Қызылдар мен қаралар» рөлдік ойындар

• Зардап шеккен кеме апаты» ойыны

• Қазақстан халықтарының тілдер күні» мерекесіне арналған концерт

• Экономикалық білімдер сайысы

• F) Қабырға газеттерін шығару

Жеке тұлға бойында этномәдениетті қалыптастыру мақсатында өткізетін ісшаралар

• Медиабілім

• Бізде бүгін Алдар көсе қонақта» ауыз әдебиеті мерекесіне арналған көрініс

• Халық даналықтары аукцион» танымдық ойын

• Тапқырлар айтысы» қазақ халық ертегілері бойынша ойын

• G) Халық биі үйірмесіне қатысу

Тәрбие жоспарына қойылатын талаптар:

• Оқушылардың белсенділігін арттыруда өздерін қатыстыру

• Тәрбие жұмыстарының мақсаты, міндеттері айқын болуы

• Тәрбие принциптерін басшылыққа алу

• Оқушылардың білім, білік, дағдыларын қалыптастыру

• G) Педагогикалық шеберлік

Сынып жетекші жоспарының құрылымы:

• Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер

• Сынып ұжымының қызметінің негізгі бағыттары мен түрлері

• Тәрбие міндеттері

• Кіріспе

• Негізгі бөлім

Құқықтық мәдениетті қалыптастыру үшін өткізетін іс-шараларды көрсетіңіз:

• Отан неден басталады?» әңгіме

• Жеке бастың қауіпсіздік ережелері» сынып сағаты

• Арақ – Жамандықтың кілті» әңгімелесу

• Жылдың үздік әдіскері» байқауы

• F) «Мәдени құндылықтар» сынып сағаты

Отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру жолында өткізуге болатын ісшаралар:

• Менің ең қымбатты адамдарым – әкем, мен анам» ертеңгілік

• Отбасылық турнир» ойыны

• Хайуанаттар айтысы» қазақ халық ертегісі бойынша ойын

• Зергер» тақырыбындағы суреттер көрмесі

• Ардагер ағалар ортамызда» кездесу

Ата-аналар жиналысын ұйымдастыру әдістері:

• Пікірталас өткізу

• Тренинг өткізу

• Лекторийлер өткізу

• F) Дамытушылық қызметке сай реттеу

• Әлеуметтік жағдайларына сай топқа бөліп өткізу

Психологиялық-педагогикалық диагностикалау мұғалімнен төмендегідей психо-диагностикалық мәдениетті талап етеді

• Педагогикалық кеңесті басқаруы

• Жас ерекшеліктері психологиясын және педагогикалық психологияны білуі

• Диагностикалық зерттеу объектісі болатын психологиялық болмысты түсінуі

• F) Кемшіліктерге жол беріп, артынан түзетуге күш салу

• Педагогикалық процестің компоненттері арасындағы байланысты зерттеу

Сынып жетекшісі педагог-психолог көмегімен шешеді:

• Оқуға жағымды уәждемесін тудыруды

• Зерттеулер және бақылау ісіне қатысты тапсырмаларды

• Ұжымның ерекшеліктерін, кәсіби бағдарлану мүмкіндіктерін

• F) Мадақтау арқылы тұлғадан адам дасауды

• Тіршілік әрекетінің және ортаның әлеуметтік жағдайларын