Педагогика 200-250 вопросы

Қоғамдық және жеке талпыныстар мен құндылықтардық толық бірігуі :

• Нонконформизм

• Үйлесімділік

• Конформизм

• Басу

• Лидерлық

Оқыту принципінде жүзеге асады:

• Қарама- қайшылықтар

• Заңдылықтар

• Қарым - қатынастар

• Ережелер

• Компоненттер

Оқу үдерісінің заңдылықтары :

• Психологиялық, дидактикалық

• Дидактикалық, коммуникативті,

• Әлеуметтік, психологиялық, дидактикалық

• Әлеуметтік,  дидактикалық,коммуникативті

• кибернетикалық, әлеуметтік, психологиялық,

Оқытудың заңдылықтары – бұл:

• Оқыту үдерісінің құрылымдық компоненті арасындағы қайталанушы байланыстар

• Оқыту үдерісінің  бөліктері мен компоненттері арасындағы  объективті, тұрақты байланыстар

• Оқыту үдерісінің құрылымдық бөліктерінің арасындағы қайталанушы байланыстар

• Педагогикалық құбылыстар арасындағы объективті байланыстар

• Адам дамуындағы объективті және субъективті факторлар арасындағы байланыстар

   

Оқыту үдерісі элементтерінің өзара қарым- қатынасы мен өзара шарттастығын ерекшелейтін әдістеме:

• Тұлғалық

• Интегративті

• Жүйелік

• Функционалды

• Шығармашылық

Оқушылардың бағытталған танымдық белсенділіктері және өз бетіншелігіне оқытуда тірек қажет ететін әдістеме:

• Этикалық

• Шығармашылық

• Жүйелік

• Полисубъектылы

• Қарым- қатынастық

Тұлғаның дамуындағы оқытудың және ақыл-ой тәрбиесінің  мәні:

• Мектепке дайындау мақсатымен балаларға әсер ету

• Әсер ету, қоршаған ортамен дұрыс қарым қатынасқа тәрбиелеу

• Педагог қызметі және оқушылар ой өрісі мен оқу еңбегі мәдениетін қалыптастыру шығармашылығы

• Материала бір оқу материалын сан қайта қайталау

• Білімді меңгеруде оқушылардың өзіндік шығармашылығы

Оқыту үдерісіндегі интеллектуалды, сенсорлы, ерікті - эмоционалды, қозғалмалы және қажеттілікті-мотивациялы салалар  тұрғысын болжайтын функция

• Мәдени- шығармашылық

• Оқу

• Дамыту

• Ағартушылық

• Мәдени- шығармашылық

Анықталған көзқарастарды  қалыптастыруға бағытталған сендіру, адамгершілік эстетикалық сапа және тұлғалық қарым қатынасты болжайтын оқытудыңатқаратын қызметі

• Оқу

• Дамыту

• Тәрбие

• Ағартушылық

• Мәдени- шығармашылық

Оқушыларды білім, іскерлік және дағды жүйесімен  қаруландырып, оларды практикада қолдануды болжайтын оқытудың функциясы:

• Оқу

• Дамыту

• Тәрбие

• Ағарту

• Мәдени- шығармашылық