Земноводные ЕГЭ

Признаки, отличающие животных класса Земноводные от других позвоночных

1) пятипалые конечности и дифференцированный позвоночник 2) органы дыхания — легкие и наличие клоаки 3) голая слизистая кожа и наружное оплодотворение 4) замкнутая система кровообращения и двухкамерное сердце

(a)  

Важнейшие ароморфозы, обеспечившие выход древних земноводных на сушу, — появление:

1) парных плавников и жаберного дыхания, 2) чешуи и слизи на поверхности тела, 3) объёмной грудной клетки, 4) пятипалой конечности и лёгочного дыхания.

(a)  

Систематическим признаком класса Земноводные можно считать

1) парные конечности

2) наличие пяти отделов головного мозга

3) трёхкамерное сердце без межжелудочковой перегородки

4) трёхкамерное сердце с межжелудочковой перегородкой

(a)  

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Земноводные - позвоночные животные, обитающие в воде и на суше. (2)Они хорошо плавают, между пальцами задних ног бесхвостых земноводных развиты плавательные перепонки. (3)По суше земноводные передвигаются с помощью двух пар пятипалых конечностей. (4)Дышат земноводные при помощи лёгких и кожи. (5)Взрослые земноводные имеют двухкамерное сердце. (6)Оплодотворение у бесхвостых земноводных внутреннее, из оплодотворённых икринок развиваются головастики. (7)К земноводным относят озёрную лягушку, серую жабу, гребенчатого тритона.

(a)  

Установите соответствие между особенностями строения и классами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

А) наличие шейного позвонка

Б) один круг кровообращения

В) кожа голая, покрытая слизью

Г) парные лёгкие

Д) трёхкамерное сердце

Е) деление позвоночника на хвостовой и туловищный отделы

КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ

1) Костные рыбы

2) Земноводные

(a)  

Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) рёберный тип дыхания

Б) наличие трёхкамерного сердца без перегородки

В) наличие одного шейного позвонка

Г) кожа без желёз с роговыми щитками

Д) прямое развитие

Е) мешковидные лёгкие

КЛАССЫ ХОРДОВЫХ

1) Пресмыкающиеся

2) Земноводные

(a)  

Установите соответствие между видами животных и строением их сердец: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ ЖИВОТНЫХ

А) прудовая лягушка

Б) обыкновенная щука

В) голубая акула

Г) речной окунь

Д) серая жаба

Е) обыкновенный тритон

СТРОЕНИЕ СЕРДЦА

1) трехкамерное

2) двухкамерное

(a)  

Установите соответствие между особенностями животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ

А) живорождение

Б) внешнее оплодотворение

В) наличие левой дуги аорты

Г) в эритроцитах отсутствуют ядра

Д) альвеолярные легкие

Е) кожное дыхание

КЛАССЫ

1) Земноводные

2) Млекопитающие

(a)  

Установите соответствие между характеристиками и представителями классов организмов, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) размножение на суше

Б) один шейный позвонок

В) кожное дыхание

Г) отсутствие грудной клетки

Д) наличие неполной перегородки в желудочке сердца

ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССОВ

(a)  

Установите последовательность этапов размножения и развития лягушки. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) исчезновение хвоста

2) откладка самками икры в воду

3) появление у головастиков парных конечностей

4) оплодотворение икры самцами

5) появление личинок с ветвистыми наружными жабрами

(a)