JEAN PIAGET

Enfoque que hace referencia a que el conocimiento se da por adaptaciones continuas donde el sujeto va a interactuar con su medio, con el fin de construir y reconstruir esquemas mentales o conocimientos pasados.

• empirismo

• estructuralismo

• constructivismo

Proceso activo e interactivo relacionado entre el organismo-ambiente

• cognición

• asimilación

• acomodación

la organización de acciones que son transferidas o generalizadas por la repetición en circunstancias similares (aprendizajes integrados)

• esquemas

• asimilación

• acomodación

• equilibrio

Es tomar los antiguos conocimientos para entender una nueva integración de otro discernimiento y así obtener una relación

• esquemas

• Asimilación

• Acomodación

• Equilibrio

estabilidad entre Asimilación y acomodación, la fuerza motivadora de todo aprendizaje (homeostasis)

• esquemas

• asimilación

• acomodación

• equilibrio

proceso por e cual el individuo cambia su manera de pensar adecuándose a la realidad, habituándose a una nueva manera de pensar

• Asimilación

• Acomodación

• Equilibrio

• Esquemas

etapa que hace referencia a la interacción entre los sentidos y las acciones que son involuntarias, aproximadamente va de los 0 a los 2 años

• sensoriomotor

• preoperacional

• operaciones formales

• operaciones concretas

esta etapa, permite un manejo del mundo a partir de representaciones mentales y/o de manera simbólica (imaginar que hacen algo) se sustituyen las acciones por símbolos, va de los 2 a los 5 años, aproximadamente

• sensoriomotor

• preoperacional

• operaciones concretas

• operaciones formales

Se destaca la mejora en la capacidad de razonamiento lógico aunque sigue vinculada la realidad empírica, lo que se ve es lo que es establece clases y relaciones con objetos concretos, aproximadamente va de los 6 a los 11 años

• sensoriomotor

• Preoperacional

• operaciones concretas

• operaciones formales

en esta etapa, el pensamiento es una acción interiorizada y automatiza, se puede pensar en términos de consecuencias, se piensa en términos de lo que podría ser y no ser, imaginar posibilidades, demostrar hipótesis, formular teorías….

• Sensoriomotor

• preoperacional

• operaciones concretas

• operaciones formales