KPS 3014 STRATEGI PENGURUSAN BILIK PEMBELAJARAN

Strategi pengurusan bilik darjah adalah berkait rapat dengan tiga aspek penting iaitu unsur

• unsur fizikal

• proses pengajaran

• iklim bilik pembelajaran

• interaksi

Responden 2 merupakan guru bagi mata pelajaran

• ICT

• RBT

Interaksi dalam bilik darjah menjadi lebih efisien kerana menekankan aktiviti berkumpulan yang mewujudkan perpaduan dan kerjasama antara pelajar.

Berikut merupakan pernyataan bagi interaksi

• Interaksi Dua Hala antara Guru dengan Murid

• Interaksi Kumpulan

• Interaksi antara Kumpulan

• Interaksi Sosial

Bilik pembelajaran yang digunakan oleh responden 1 ialah

• Makmal Sains

• Bilik Seni

• Makmal Komputer

• Bilik RBT/ Bengkel KH

• Bilik Tayangan

Dapatan kajian mendapati kedua-dua responden menggunakan jenis interaksi ini dalam proses Pdp. Jenis interaksi tersebut ialah

• Interaksi Sehala DAN Interaksi Dua Hala antara Guru dengan Murid

• Interaksi Sosial DAN Interaksi Kumpulan

• Interaksi Dua Hala antara Guru dengan Murid DAN Interaksi Kumpulan

• Interaksi Dua Hala antara Guru dengan Murid DAN Interaksi antara Kumpulan

Iklim bilik darjah dapat dikaitkan dengan

• Norma-norma serta sikap guru dan pelajar yang dapat mempengaruhi pembelajaran

• Sumber pembelajaran (sumber asas, sumber yang bercorak pengalaman, dll)

• Gaya kepimpinan yang digunakan guru (gaya autokratik, gaya demokratik, dll)

Berikut merupakan halangan yang dihadapi oleh responden 1 kecuali

• 
• 
• 
•