๓๐๐๐๐-๑๑๐๑-แบบทดสอบหน่วยที่ ๒ การวิเคราะห์ สังเคราะห์ฯ ฟังและดู

ขณะเรียนในห้องเรียน ใครไม่มีมารยาทในการฟังมากที่สุด

• สำราญใจลอยในเวลาเรียน

       

• วัลลภแอบกินขนมในห้องเรียน

       

• โทรศัพท์มือถือของอนงค์พรดังขึ้นมา

      

•   นันทิชาสะกิดให้เพื่อนดูรองเท้าครู

         

• สุรีรัตน์เล่นไลน์ขณะครูกำลังสอน

สารในข้อใดที่ผู้รับสารจะต้องไตร่ตรองก่อนเชื่อถือ

• ข่าวจากหนังสือพิมพ์รายวันทางอินเทอร์เน็ต    

• ประกาศพระราชกฤษฎีกา

       

• ข่าวในพระราชสำนัก                          

• ข่าวจากวิทยุชุมชน

         

• ข่าวจากเว็บไซต์

สำนวนที่ว่า “ฟังหู ไว้หู” แสดงว่ามีประสิทธิภาพในการฟังอย่างไร

• ตีความได้

• รู้จักวิเคราะห์

• ประเมินค่าได้

• มีสมาธิในการฟัง

• สังเคราะห์สารได้

“เขาจะพูดเรื่องอะไร ๆ ฉันก็ไม่อยากฟัง” คำกล่าวนี้แสดงให้เห็นลักษณะด้านใดของผู้พูด

• มีอคติ

• มีความรู้

• มีความถือตัว

• ขาดสมาธิในการฟัง

• ขาดความพร้อม

ข้อใดที่ต้องใช้ทักษะในการดูมากที่สุด

• ดูละคร วิจารณ์ให้เพื่อนฟัง

• ดูคอนเสิร์ต วิจารณ์ให้เพื่อนฟัง

• ดูรายการข่าว วิจารณ์ให้เพื่อนฟัง

• ดูภาพยนตร์ วิจารณ์ให้เพื่อนฟัง

• ดูการแข่งขันกีฬา วิจารณ์ให้เพื่อนฟัง

"ฟังอะไรฟังให้ชัดถนัดหู ฟังให้รู้ฟังให้เป็นเน้นความหมาย ฟังให้ถูกฟังก่อนตอบโดยแยบคาย ฟังด้วยกายใจถึงกันนั้นฟังดี ฟังอะไรใคร่ครวญคิดด้วยจิตว่าง ฟังทุกอย่างฟังทุกคนจนถ้วนถี่ ฟังแล้วท้วงติชมเพื่อเกื้อวจี ฟังเช่นนี้ล้วนเลอเลิศเกิดปัญญา" จากบทประพันธ์ข้างต้นนี้ ข้อใดมีเนื้อหาสรุปการวิเคราะห์ ประเมินค่าสารจากการฟังได้ครอบคลุมมากที่สุด

• ฟังให้ชัดเจน ฟังให้ถูก มีสมาธิ คิดวิเคราะห์

• ฟังหูไว้หู ฟังทุกคน เข้าใจความหมาย มีสมาธิ

• เข้าใจความหมาย มีสมาธิ คิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น

• ฟังให้ถูก ฟังทุกคน คิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น

• เข้าใจความหมาย ฟังทุกคน คิดวิเคราะห์ ฟังหูไว้หู

การโต้แย้งเรื่องเกณฑ์การตัดสินการแข่งทักษะวิชาชีพ ข้อใดแสดงว่าผู้ร่วมวงสนทนาขาดมารยาทในการพูดและการฟัง

• เอาน่า ไหน ๆ ก็เปลี่ยนไปแล้ว เราทำอะไรไม่ได้หรอก นอกจากตั้งอกตั้งใจทำให้เต็มที่ผลจะเป็นอย่างไรก็ช่างมัน

• โอ๊ย ไม่รู้จะมาเถียงให้มันแตกคอกันไปทำไม จะแบบเก่าแบบใหม่ฉันก็ไม่เห็นแกจะชนะกันสักคนเลยจริงไหม

• แต่ฉันว่ามันก็ดีไปคนละอย่างนะ แต่จะแปลกอะไรในเมื่อยังไง ๆ เราก็ต้องทำให้สุดฝีมือกันอยู่แล้วไปซ้อมต่อกันดีกว่า

• ฉันว่าเกณฑ์การตัดสินแบบเก่าเข้าท่ากว่านะ ไม่ให้รู้คะแนนทำให้ต้องฟิตและลุ้นเอาเองเต็มที่

• เข้าท่าหรือ ถ้าเข้าท่าจริง ๆ เขาจะเปลี่ยนหรือ คะแนนเปิดเผยนี่แหละดีจะได้รู้ผลกันไปเลยเข้าท่า

“ขณะที่กำลังชมภาพยนตร์อยู่นั้น กำไลมาศปรบมือและหัวเราะเสียงดัง สมใจเล่าขณะชมภาพยนตร์ในโรงภาพยนตร์ กำไลมาศตบมือและหัวเราะเสียงดัง สมใจอธิบายเรื่องราวในภาพยนตร์ให้เพื่อนฟัง วิวรรณรับโทรศัพท์ที่มีผู้โทรมา อาวุธลุกจากที่นั่งไปเข้าห้องน้ำ วัฒนานั่งเอนหลังเหยียดตัวตามสบาย” จากเหตุการณ์ข้างต้นใครไม่มีมารยาทในการดูมากที่สุด

• กำไลมาศ

• อาวุธ

• วิวรรณ

• สมใจ

• จวัฒนา

การดูจากสื่อใดที่ต้องใช้วิจารณญาณมากที่สุด

• โทรทัศน์

• นิตยสาร

• อินเทอร์เน็ต

• หนังสือพิมพ์

• แผ่นป้ายโฆษณา

ขั้นตอนกระบวนการฟังข้อใดที่ผู้ฟังสามารถเข้าใจความหมายของใจความสำคัญของผู้พูดได้อย่างแท้จริง

• ขั้นได้ยิน

• ขั้นเข้าใจ

• ขั้นตีความ

• ขั้นรับรู้

• ขั้นตอบสนอง