الترتيب الصحيح لمستويات النضج الإلكتروني هو

• التعزيز - الاستبدال - التوسيع - الإثراء - التمكين

• الإثراء -التعزيز - التمكين - الاستبدال - التوسيع

• الاستبدال - الإثراء- التمكين - التوسيع

• الاستبدال - الإثراء - التعزيز - التوسيع - التمكين

يقوم المعلم بعرض فيديو للطلبة ومن ثم يطلب من الطلبة قراءة قصة من الكتاب في الديوان وتلخيصها وكتابة الملخص في برنامج وورد وتحميله على بوابة التعلم الذكي ويناقش المعلم أجوبة الطلبة ويمنحهم أوسمة

• التعزيز

• التمكين

• التوسيع

• الإثراء

• الاستبدال

يستخدم الطلاب تكنولوجيا المعلومات في ادارة تعلمهم بشكل كامل في ابتكار منتج لتحلية مياه البحربعد جمع بيانات الخبراء وعرض المنتج على وسائل التواصل الاجتماعي

• التوسيع

• التمكين

• الإثراء

• التعزيز

• الاستبدال

يعرض المعلم فيديوهات أو قصص أو صور لتوضيح المفاهيم وتقديم المعلومات

• الاستبدال

• التعزيز

• التمكين

• التوسيع

• الإثراء

معظم الطلاب يتواصلون عبر التكنولوجيا ويحققون التعلم التعاوني بأدوار واضحة

• التمكين

• التعزيز

• التمكين

• الإثراء

• التوسيع

طرح معلم العلوم مشكلة التلوث البيئي

وقسم الطلاب إلى مجموعات مختلفة ولكل واحد دور واضح

يجب على الطلاب ايجاد حل لهذه المشكلة واختيار أداة تكنولوجية للعرض والتلخيص مع الإستعانة بخبير من خارج المدرسة

• التوسيع

• التعزيز

• التمكين

• الإستبدال

• الإثراء