kuis paedagogik tri

urutan tingkatan kognitif yang benar adalah

• a. memahami, menerapkan, megingat, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta

• b. mengingat, memahami, menerapkan, mengevalusi, menganalisis, dan mencipta

• c. mengingat, memahami, menerapkan, meganalisis, mencipta, dan mengevaluasi

• d. mengingat, memahami, menerapkan, mengevaluasi, dan mencipta

berikut ini adalah level kognitif dengat kategori HOTS

• a. memahami, menerapkan, menganalisis,

• b. menganalisis, mengevaluasi, mencipta

• c. menerapkan, menganalisis, mengevaluasi

• d. memahami, mengevalusi, mencipta

perhatikan pernyataan berikut:

1. disusun dengan kata kerja oprasional

2. harus bisa diukur

3. harus spesifik

pernyataan tersebut merupakan ciri dari..

• a. kompetensi dasar

• b. kompetensi inti

• c. indikator pencapaian kompetensi

• d. tujuan pembelajaran

kata kerja oprasional untuk kompetensi dasar "mengevaluasi" adalah...

• a. menjelaskan

• b. mengidentifikasi

• c. mencari kandungan

• d. mengkritisi

kata kerja oprasional yang tepat untuk KD "menerapkan" adalah

• a. mengidentifikasi hukum bacaan

• b. mencari kandungan

• c. menilai kelebihan dan kekurangan

• d. membuat contoh

Teori belajar yang dicetuskn oleh Gage dan Beliner tenang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman yaitu....

• a. Beharioristik

• b. konstruktivisme

• c. kognitivisme

• d. Humanistik

pembelajaran yang HOTS berawal dari...

• a. IPK yang HOTS

• b. materi yang HOTS

• c. tujuan pembelajaran yang HOTS

• d. penilaian yang HOTS

Berikut ini yang merupakan materi Faktual dari KD ,"Memahami makna iman kepada Malaikat Allah" adalah....

• Nama- nama malaikat

• Tugas malaikat Jibril

• Cara beriman kepada Malaikat

• Alasan mengapa ada 10 malaikat yang wajib diketahui

Berikut ini yang termasuk dimensi pengetahuan metakognitif pada KD "Memahami makna iman kepada Malaikat Allah adalah...

• nama nama malaikat

• tugas malaikat jibril

• cara beriman kepada Malaikat

• Alasan mengapa ada 10 malaikat yang wajib diketahui

Berikut ini urutan ranah afektif yang benar adalah....

• Penerimaan, pemberian respon, penilaian , pengorganisasian pembentukan watak

• Penerimaan, pemberian respon , pengorganisasian, penilaian, pembentukan watak

• Penerimaan, pemberian respon, penilaian,pembentukan watak, pengorganisasian

• Penerimaan, pembentukan watak, pemberian respon, penilaian , pengorganisasian