DIDAQUIZZ PRODUCTION ECRITS

Qu'est-ce que la structure quinaire pour un récit?

• Début

  milieu

  fin

• Situation initiale

  élément modificateur

  péripéties

  résolution du problème

  situation finale

• Héros

  aides

  opposants

  destinataires

  quête

Qu'est-ce qu'un conte étiologique?

• Un conte à morale

• un conte explicatif

• un conte à mensonges

Answer explanation

Le conte étiologique est appelé conte explicatif ou conte en pourquoi et en comment. En effet, ce type de conte propose une explication de l'origine des phénomènes naturels. On le classe parmi les textes fondateurs, les textes des origines du monde.

"pourquoi le corbeau est-il noir? Pourquoi l'éléphant a une trompe? Comment la mer est devenue salée?...

quels sont les "ingrédients" d'un conte merveilleux?

• un héros

  des personnages magiques (fée, sorcière, dragon...)

  des lieux (forêt, château...)

  une fin heureuse

• du fantastique

  des faits étranges

  un héros

  des fantômes

  des maisons hantées

• des extras-terrestres

  des fusées

  un héros

  des planètes

Answer explanation

Attention à ne pas confondre le conte merveilleux (il était une fois...dans le passé, des évènements magiques, des personnages types princesse, roi, reine...dragon...une quête, une fin heureuse... )

et le fantastique (dans le présent, des personnages macabres, esprits, fantômes...et des êtres humains "réels", des faits étranges qui font peur car on n'arrive pas à les expliquer. Un doute subsiste à la fin : on ne sait pas si on a vraiment vécu des faits étranges et réels, ou bien si on avait perdu l'esprit...pas d'explication)

qu'est-ce qui caractérise le récit?

• Une histoire construite selon un schéma narratif, avec des personnages, racontée par un narrateur

• une conversation entre des personnages

• la réponse réelle à une question que l'on se pose sur quelque chose que l'on ne connait pas

Quelles sont les trois grandes étapes du processus d'écriture?

• Début

  Milieu

  Fin

• Planification

  Mise en mots

  Révision

• Consigne

  Brouillon

  Correction

Answer explanation

La planification : c'est la phase de "nourrissage" de l'écrit : lectures, construction des critères d'écriture. Plusieurs séances.

La mise en mots : c'est l'écriture du brouillon, qu'on appelle aussi le premier jet d'écriture. Une séance

La révision de l'écrit : les élèves doivent épaissir leur texte en utilisant, entre autre, les manipulations : déplacer, ajouter, supprimer et remplacer. Plusieurs séances

Quelles sont les trois grands critères pour évaluer une copie d'élève ?

• L'orthographe

  la syntaxe

  la conjugaison

• La maîtrise de la langue

  le brouillon

  Le respect de la consigne

• La cohérence de l'écrit

  La cohésion de l'écrit

  La maitrise de la langue écrite.

Quels sont les critères pour évaluer la cohérence d'un récit?

• -L'emploi des temps

  -le respect de la consigne

  -l'énonciation

• -Le respect du schéma narratif

  -la congruence

  -la non-contradiction d'idées

  -la progression thématique à thème constant

• -La non-contradiction

  - les connecteurs

  -les substituts

Answer explanation

La congruence : le respect du genre demandé (conte merveilleux ; récit d'aventure ; récit policier ...)

La non-contradiction : les informations doivent être cohérentes tout au long du récit.

Quels sont les critères pour évaluer la cohésion d'un récit?

• -La non-contradiction

  -le respect de la consigne

  - La conjugaison

• - Le schéma narratif

  - Le respect de la consigne

  - l'énonciation

• - L'emploi des substituts nominaux et pronominaux

  - l'emploi de connecteurs logiques et temporels

  - L'emploi d'un système de temps (soit celui du passé, soit celui du présent)

  - l'énonciation (à la première personne OU à la triisème personne).

Answer explanation

Les éléments qui assurent la cohésion sémantique d'un récit sont d'ordre linguistique.

Le lecteur doit comprendre la désignation des personnages (qui est qui?), les temps doivent être en concordance, le récit s'organise autour de connecteurs logiques (donc, ainsi, c'est pourquoi..) et des connecteurs temporels (D'abord, un jour, ensuite)

Programmes : respecter la cohérence et la cohésion : syntaxe, énonciation, éléments sémantiques qui assurent l’unité du texte- Utiliser les connecteurs logiques,temporels, les reprises anaphoriques, lestemps verbaux pour éviter desdysfonctionnements.- Prendre en compte la notion de paragrapheet les formes d’organisation du textepropres aux différents genres et typesd'écrits.- Mobiliser des connaissances portant sur laponctuation (utilité, usage, participation ausens du texte) et sur la syntaxe (la phrasecomme unité de sens).

Quels sont les critères pour évaluer la maitrise de la langue d'un récit?

• La conjugaison

  l'orthographe

  le lexique

• La grammaire

  l'orthographe

  la ponctuation

• La syntaxe des phrases et la ponctuation

  La conjugaison des verbes

  l'orthographe lexicale et grammaticale (accords)

Quelles sont les trois compétences pour produire des écrits en cycle 3?

Answer explanation

Rédiger des écrits variés

Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte

Prendre en compte les normes de l'écrit