Pak Budi akan mengajar peserta didik kelas 5 PAI dengan KD. Beriman Kepada Nabi dan Rasul. Jika indokator yang ingin dicapai adalah ranah Psikomotorik. Maka metode dan strategi pembelajaran yang tepat adalah ….

• Active learning dengan strategi Make a macth

• Cooperative learning strategi the power of two

• Active learning dengan strategi indeks card macth 

• Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (SPBM) 

• Cooperative learning strategi role playing 

Pada masa ini, anak sudah mampu menyelesaikan tugas-tugas menggabungkan, memisahkan, menyusun, menderetkan, melipat dan membagi (C5 Evalusai). Hal ini menurut Piaget anak berada pada tahap ….

• Operasional formal

• Sensorimotorik

• Operasional konkrit 

• Praoperasional

• Proporsional

Dalam perkembangan kognitif peserta didik, lingkungan tidak selamanya mempengaruhi perkembangan pengetahuan, namun pengetahuan diperoleh secara bertahap dengan cara belajar secara aktif di lingkungan sekolah. Berkaitan dengan pernyataan di atas, Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif menjadi 4 (empat); di antaranya operasional formal usia (11-15) tahun. Pada masa ini peserta didik sudah mampu berpikir tingkat tinggi (masa proportional thinking), karena mempunyai wawasan ……….. untuk memecahkan berbagai masalah.

• Berpikir Kritis

• Berpikir cepat

• Berpikir aktif dan kreatif

• Berpikir statis

• Berpikir logis

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...

• Sosial-emosional

• Kognitif

• Moral

• Spritual

• Moral-sosial

Ketika anak merasakan tidak nyaman dengan perilaku orang lain, emosi akan mengingatkan. Jika meyakini apa yang dirasakan dan mampu mengekspresikannya, orang akan tahu apa yang kita rasakan. Hal tersebut merupakan salah satu fungsi emosi dalam hal ….

• Membuat keputusan

• Menciptakan batasan

• Mempertahankan diri

• Komunikasi

• Menciptakan kesatuan

Saat Afif marah maka peredaran darahnya semakin cepat. Perubahan  fisiologis (fisik) yang terjadi saat  Afif mengalami emosi itu disebut ...

• Variabel sikap

• Variabel Respon

• Variabel stimulus 

• Variabel Rangsangan

• Variabel organismik

Afif dan Afkar adalah saudara, namun mereka mengalami perkembangan emosi yang berbeda. Afif anaknya pemurung, sementara Afkar anaknya ceria. Dalam teori dinyatakan bahwa memang perkembangan emosi berbeda antara anak yang satu dengan anak lainnya. Salah satu faktor yang mempengaruhi adalah perkembanngan kelenjar endokrin. Pengaruh tersebut termasuk faktor ...

• Peran balajar

• Peran lingkungan

• Faktor psikososial

• Peran kematangan

• Komplik-komplik dalam proses perkembangan

Cenderung mengarahkan siswa untuk berfikir linier, konvergen, tidak kreatif dan tidak produktif, adalah kelemahan dari …

• Teori humanistik

• Teori Kognitif

• Teori kontruktivistik

• Teori futuristik

• Teori behavioristik

Anak telah mampu menggunakan bahasa dalam mengembangkan konsepnya, walaupun masih sangat sederhana tetapi sering terjadi kesalahan dalam memahami obyek. Ini terjadi pada tahap:

• Tahap sensorimotor 

• Tahap operasional formal

• Praoperasional (umur 2-4 tahun

• Tahap intuitif (umur 4-7 atau 8 tahun)

• Tahap operasional konkrit 

Kemampuan mengingat dan mengungkapkan kembali pengalaman, kemampuan untuk lebih menyukai suatu pengalaman yang satu dari pada lainnya, kemampuan membandingkan dan mengambil keputusan akan kesamaan dan perbedaan. Merupakan  kemampuan yang diperlukan dalam proses mengkonstruksi pengetahuan menurut Von Galserfeld, dalam teori ….

• Humanistic

• Konstruktivistik

• Behavioristik

• Kognitif

• Kolaboratif