¿Qué sabemos del plan de estudios ?

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Professional Development

5 Qs

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Professional Development

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Misael R.

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

1. Son los 4 elementos del plan y programa de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria.

a) Derecho humano a la educación, Organización curricular, Campos formativos, Autonomía profesional

b) Comunidad como núcleo integrado, Integración curricular, Fases, Codiseño

c) Derecho humano a la educación, Comunidad como núcleo integrado, Integración curricular y Autonomía profesional

d) Autonomía profesional, Codiseño, inclusión, ejes articuladores 

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

2. Son temáticas de relevancia social que pueden abordarse en más de un campo formativo y con los contenidos específicos de cada grado, nivel y modalidad educativa, cuyo principio pedagógico se basa en la elaboración de proyectos dirigidos a la justicia social y la solidaridad con el entorno:

a) Campos formativos

b) Ejes articuladores

c) Fases

d) Programa sintético

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Proponen una estructuración y articulación que reconoce la diversidad de saberes, desdibuja la fragmentación que propicia trabajar por asignaturas, y al interior de éstas, por objetivos de aprendizaje, competencias o aprendizajes clave.

a) Campos formativos

b) Ejes articuladores

c) Programa analítico

d) Programa sintético

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Este campo formativo permita comprender, interpretar, reflexionar y entender su realidad, así como para comunicarse con otras personas en diversos contextos, mediante el uso de códigos como los orales, escritos, simbólicos, artísticos, entre otros.

a) Ética, naturaleza y sociedad

b) Saberes y pensamiento científico

c) Campo de lenguaje

d) De lo humano y lo comunitario

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Este campo formativo privilegia el desarrollo de una actitud científica, fundada en una forma de cuestionar, indagar, pensar e interpretar los fenómenos y procesos naturales y sociales en distintos contextos, desde la perspectiva de la ciencia escolar.

a) Campo formativo Lenguaje

b) Ética, naturaleza y sociedad

c) De lo humano y lo comunitario

d) Saberes y pensamiento científico