Programa Sintético y Programa Analítico

El programa analítico es una estrategia para la contextualización del programa sintético

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El programa sintético es propuesto por las autoridades educativas federales

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El programa analítico organiza el qué, hasta qué punto y cómo se enseñan y se aprenden los objetos de conocimiento

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No existe un formato único para el programa analítico

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Los programas sintéticos son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases

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Para la elaboración del programa analítico cada colectivo docente delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativo

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El programa sintético debe ser un documento de trabajo práctico y sencillo que se elabore, analice y evalúe durante el ciclo escolar

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Para el codiseño del programa analítico los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías y estrategias de evaluación que considerarán para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje

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El codiseño es un proceso de construcción de iniciativas educativas donde confluyen y dialogan los saberes y prácticas de las y los docentes para valorar y reconocer como pueden aprender mejor los estudiantes

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El programa analítico se puede ver como una segunda etapa que se fundamenta en el conocimiento del Plan de estudios y en el análisis sistemático de las condiciones institucionales y de las experiencias docentes frente a los temas que se desarrollarán

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