9 класс. Правило штопора

Ток указан стрелками. Определить куда направлено магнитное поле в точке А.

• Вправо

• Влево

• На нас

• От нас

По катушке идёт электрический ток, направление которого показано на рисунке. При этом на концах железного сердечника катушки

• 1)  образуются магнитные полюса: на конце 1  — северный полюс; на конце 2  — южный

• 2)  образуются магнитные полюса: на конце 1  — южный полюс; на конце 2  — северный

• 3)  скапливаются электрические заряды: на конце 1  — отрицательный заряд; на конце 2  — положительный

• 4)  скапливаются электрические заряды: на конце 1  — положительный заряд; на конце 2  — отрицательны

Магнитное поле характеризуется _____ физической величиной, которая обозначается символом _ называется _ магнитного поля.

Магнитное поле характеризуется _ физической величиной, которая обозначается символом _____ называется _ магнитного поля.

Магнитное поле характеризуется _ физической величиной, которая обозначается символом _ называется _____ магнитного поля.

Какой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы продемонстрировать опыт Эрстеда по обнаружению магнитного поля тока?

• 1)  два полосовых магнита, подвешенных на нитях

• 2)  магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключённый к источнику постоянного тока

• 3)  проволочная катушка, подключённая к миллиамперметру, полосовой магнит

• 4)  полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки

Правильное положение магнитной стрелки в магнитном поле постоянного магнита изображено на рисунке

• 
• 
• 
• 

К северному полюсу полосового магнита подносят маленькую магнитную стрелку. Укажите рисунок, на котором правильно показано установившееся положение магнитной стрелки.

• 
• 
• 
• 

Линия магнитного поля изображённого на рисунке полосового магнита направлена строго влево в точках

• 1)  1 и 4

• 2)  2 и 3

• 3)  1 и 3

• 4)  2 и 4

Ток силой I протекает по прямолинейному участку провода (ток направлен «от нас»). Вектор индукции магнитного поля, создаваемого током, направлен вверх (в плоскости рисунка) в точке

• A

• B

• C

• D