نص :الشيخوخة الباردة ص 106 - الصف الثامن

نص :الشيخوخة الباردة ص 106 - الصف الثامن

8th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

قوس قزح

قوس قزح

KG - University

12 Qs

أصحاب القرية سورة يس

أصحاب القرية سورة يس

8th Grade

10 Qs

علامات رفع الأسماء

علامات رفع الأسماء

4th - 9th Grade

13 Qs

الأسماء الخمسة

الأسماء الخمسة

6th - 8th Grade

10 Qs

Agriculture gr 8

Agriculture gr 8

8th Grade

10 Qs

راعي الميثاق

راعي الميثاق

7th - 8th Grade

13 Qs

ظواهر لغوية

ظواهر لغوية

8th - 12th Grade

8 Qs

نحو: جمع المذكر السالم والملحق به

نحو: جمع المذكر السالم والملحق به

8th Grade

10 Qs

 نص :الشيخوخة الباردة ص 106 - الصف الثامن

نص :الشيخوخة الباردة ص 106 - الصف الثامن

Assessment

Quiz

Other

8th Grade

Medium

Created by

Salah Mansour

Used 2+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

معنى جملة : مطأطأ الرأس 

جمع الإجابات صحيحة

مقوس الرأس

مرفوع الرأس

محنيّ الرأس

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

معنى جملة : يداه ترتجفان  

جمع الإجابات صحيحة

تخرج

تلوح

ترتعشان

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

معنى جملة : تنحدر من عينيه دمعة  

جمع الإجابات صحيحة

يخرج في نزهة

يرحل من مكانه

تسقط من عينيه دمعة

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

معنى جملة : ارتشاف القهوة  

جمع الإجابات صحيحة

منع القهوة

تحريك القهوة

شرب القهوة

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

من مؤشرات السرد في الفقرة الأولى " كانَ مُزارِعًا يَعْمَلُ فِي الْأَرْضِ، يَتَنَشَّقُ رائِحَةَ التَّرابِ، يُسائِقُ طيورَ الْحَقْلِ ويُعانِقُ حُدودَ الشَّمْسِ، لَمْ يَتَزَوَّجَ امْرَأَةً، لَكِنَّهُ تَزَوَّجَ الأخلاق وَالْوَفاءَ وَالْكِبْرِياءَ وَالْمَحَبَّة.

جمع الإجابات صحيحة

الزمان : الماضي

المكان : الأرض

الشخصيات : المزارع

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

من مؤشرات السرد في الفقرة الثانية : " زُرتُهُ في المَأوى وَوَجَدْتُ ذَاكَ الْعَجوزَ حَزينًا مُتَأَلِّمًا، مُطَأَطَأَ الرَّأْسِ، يَدَاهُ تَرْتَحِفَانِ، مُسَمَّرًا عَلَى كُرْسِيِّ مُتَنَقِّلٍ، وَجَاثِمًا أمام النّافِدَةِ يَتَطَلَّع إلى مسارحَ حَضَنَتْ شَبَابَهُ وَحُقولٍ بَسَطَتْ ذراعيها لطيور حُرِّيَّتِهِ الْمَفْقودة ... وَمِنَ الْمُؤْسِفِ أَنَّني وَجَدْتُهُ عَلَى يقينِ أَنَّهُ لَنْ يُعَائِقَهَا بَعْدَ الْيَوْمِ. عانقته، راقَبْتُهُ، إِذْ بِهِ يَسْتَقْبِلُنِي بِدَمْعَةٍ تَنْحَدِرُ مِنْ عَيْنَيْهِ لِتَرْوِيَ جَفافَ وَجْنَتَيْهِ اللَّتَيْنِ رَسَمَ عَلَيْهِما الزَّمَنُ خَرائِطَ مِنَ الْحُزْنِ والألم.

جمع الإجابات صحيحة

بعض الصفات : ترتجفان

الأفعال الماضية : زرته - وجدت

الأحداث : زرته في المأوى

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

الصورة البلاغية في الجملة الآتية : يَتَطَلَّع إلى مسارحَ حَضَنَتْ شَبَابَهُ وَحُقولٍ بَسَطَتْ ذراعيها لطيور حُرِّيَّتِهِ الْمَفْقودة هي :

جمع الإجابات صحيحة

حقول بسطت ذراعيها

نوعها تشبيه

مسارح حضنت شبابه

نوعها تشبيه

مسارح حضنت شبابه

نوعها استعارة

حقول بسطت ذراعيها

نوعها استعارة

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

عَمَدَ الْكاتِبُ في المقطع الخامس إلى تَكْرارِ كَلِمَةٍ مُختلف مُختلفة، مُختلفان،

 ما قيمة هذا التكْرارِ مَعْنويًّا وأدبيا؟

جمع الإجابات صحيحة

    ج- يُساهِمُ في إبْرازِ الْحَالَةِ النَّفْسِيَّةِ الَّتي يعيشها الموصوف.

     ب- يُساهِمُ التَّكْرارُ في إبراز ضُعْفِ الْكاتِبِ وَعَجْزِهِ عَنْ إيجادِ كلمة أخرى.

أ- يساهم التكرار في  تثبيت الفكرة وتأكيدها وترسيخها الذهن