Uji Coba 8 Induksi ke 1

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remidial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara...

• Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

• Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

• Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

• Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

• Memberi tugs membuat portofolio

Indikator pencapaian kompetensi secara otomatis berfungsi sebagai pengarah proses pembelajaran akan dilaksanakan. Dalam proses analisis indikator pencapaian kompetensi diantaranya perlu di susun dengan memperhatikan prinsif-prinsip ...

• Belajar dari hal yang mudah saja

• Belajar dari yang abstrak menuju yang nyata

• Belajar dengan memperhatikan struktur keilmuan

• Belajar dari yang sulit menuju hal yang mudah

• Belajar dari hal yang nyata dan mudah

Telah terjadi perkelahian antar pelajar, seorang guru agama memberikan sanksi berupa berdiri di halaman sekolah, dan dengan hukuman ini anak anak bisa menyadari kesalahannya. Dalam teori perkembangan moral, kasus diatas anak berada pada masa ...

• Tingkat pramordional

• Tingkat konvensional

• Tingkat prakonvensional

• Tingkat pasca konvensional

• Tingkat prime fight

Siswa kelas 6 mulai berani untuk berpikir kritis terhadap setiap materi  yang diajarkan oleh guru agamanya, pada masa ini siswa sudah mampu menemukan kebenaran dari berbagai macam cara. Hal ini menurut James Fowler anak berada pada tahapan ...

• Tahap prima faith

• Tahap intuitive-projektive

• Tahapa mythic-literal faith

• Tahap synthenic-conventional faith

• Tahap individuative-reflectif faith

Gaya belajar yang menunjukkan apabila dalam pelaksanaan pembelajaran siswa terdapat kegagalan dan ketidakmampuan dikategorikan sebagai kesalahan yang perlu dihukum, sedangkan keberhasilan sebagai sesuatu yang pantas untuk diberi hadiah adalah ....

• Teori Kognitif

• Teori Behavioristik

• Teori Konstruktivisme

• Teori Humanistik

• Teori Universal

Belajar merupakan suatu proses internal yang mencakup ingatan, retensi, pengolahaninformasi, emosi, dan aspek-aspek kejiwaan lainnya yangmelibatkan proses berpikir yang sangat kompleks. Proses belajar terjadi antara lainmencakup pengaturan stimulus yang diterima dan menyesuaikannya dengan strukturkognitif yang sudah dimiliki dan terbentuk di dalam pikiran seseorang berdasarkanpemahaman dan pengalaman-pengalaman sebelumnya. Demikian adalah gambaran dari teori belajar ... 

• Teori Kognitif

• Teori Behavioristik

• Teori Konstruktivisme

• . Teori Humanistik

• Teori Universal

Peranan utama dalam kegiatan belajar adalah aktifitas siswa dalam mengkonstruksi pengetahuannya sendiri. Paradigma konstruktivistik memandang siswa sebagai pribadi yang sudah memiliki kemampuan awal sebelum mempelajari sesuatu. Kamampuan awal tersebut akan menjadi dasar dalam mengkonstruksi pengetahuan yang baru. Oleh sebab itu meskipun kemampuan awal tersebut masih sangat sederhana atau tidak sesuai dengan pendapat guru, sebaiknya diterima dan dijadikan dasar pembelajaran dan pembimbingan. Teori belajar yang dimaksud adalah ....

• Teori Kognitif

• Teori Behavioristik

• Teori Konstruktivisme

• Teori Humanistik

• Teori Universal

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adlah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada peserta didik. Teori ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah…..

• Konstruktivisme

• Kognitivisme

• Humanistik

• Nativisme

• Sibernetik

Bu Azizah akan mengajar kelas empat semester satu pada pelajaran satu kemudian dalam RPPnya dia menyajikan materi sebagai berikut; Al-Qur’an surah al-Falaq artinya waktu subuh. Rasulullah saw. sering membaca surah ini, terutama ketika dalam perjalanan agar selalu terpelihara dari kejahatan. Di dalam Q.S al-Falaqini Allah Swt. memerintahkan Nabi Muhammad saw. agar mengatakan: “Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai Subuh (falaq)”. maksudnya, Allah memerintahkan kepada nabi dan umatnya selalu berlindung kepada Tuhan agar terpelihara dari kejahatan. Materi yang disajikan Bu Azizah termasuk kategori... 

• Fakta

• Konsep

• Prosedur

• Metakognitif

• Prinsip

Konsep belajar yang membantu para guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dengan konsep itu, hasil pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan siswa bekerja dan mengalami, bukan transfer pengetahuan dari guru kepada siswa. Proses pembelajaran lebih dipentingkan daripada hasil. Hal ini merupakan konsep pembelajaran yang menggunakan pendekatan pembelajaran secara….

• Saintifik

• Penemuan Masalah

• Kontekstual

• Pemecahan Masalah

• Bekerja berkelompok