Study habits/hábitos de estudio.

¿Qué soy capaz de hacer como alumno/a del IB?

What am I capable of doing as an IB student?

• 1. show empathy for others/Mostrar empatía por los demás

  2. manage my emotions/

  manejar mis emociones

  3.apply my knowledge and skills to develop a healthy identity/aplicar mis conocimientos y habilidades para desarrollar una identidad saludable

  4. achieve personal goals/alcanzar metas personales

• 1. not manage my emotions/ no manejar las emociones

  2. being indifferent towards others/Ser indiferente hacia los demás

  3. not set personal goals/no establecer metas personales

  4. Not be a life long learner/no ser un aprendiz de toda la vida

How will it help me if my teacher gives me time to read the instructions and discuss them with my group?

¿Cómo me ayudará si mi maestro(maestra) me da tiempo para leer las instrucciones y discutirlas con mi grupo?

• It will encourage encourage student independence and ownership of the learning. (Fomentará la independencia de los estudiantes y la propiedad del aprendizaje).

• I will have more time to chat with my friends.

  (Tendré más tiempo para chatear con mis amigos).

What does self-awareness mean to me?

¿Qué significa para mí la autoconciencia?

• I know my beliefs and principles, what is important to me, what motivates me, my emotions, my tendencies to react to certain situations, and what I want out of life.

  (Conozco mis creencias y principios, lo que es importante para mí, lo que me motiva, mis emociones, mis tendencias a reaccionar ante ciertas situaciones y lo que quiero de la vida).

• I know how to surf- the web, to take the bus, to dress myself, and to cook a few dishes. I do not know what motivates me. (Sé cómo navegar por la web, tomar el autobús, vestirme y cocinar algunos platos. No sé qué me motiva).

As an IB student, why is it important for me to learn self-manangement? (Como estudiante del IB, ¿por qué es importante para mí aprender el automanejo?)

• Learning how to get work done quickly will give me more free time. (Aprender a hacer el trabajo rápidamente me dará más tiempo libre).

• Learning how to handle emotions, stress, and how to manage time will help me in life. (Aprender a manejar las emociones, el estrés y cómo manejar el tiempo me ayudará en la vida).

Practicing clear communication while working on group projects, games, and team sports will help me with which social-emotional learning skill? (Practicar comunicación clara mientras trabajo en proyectos grupales, juegos y deportes de equipo me ayudará con qué habilidad de aprendizaje social-emocional?)

• Relationship skills/Habilidades de relación

• Organizational skills/Habilidades organizativas

Why is it important to make responsible decisions?

¿Por qué es importante tomar decisiones responsables?

• It is important for me to think about what is right, the possible outcomes of my actions, and safety concerns.

  Es importante que piense en lo que es correcto, los posibles resultados de mis acciones y las preocupaciones de seguridad.

• It is important for me to think only about myself, my needs, and my safety. Es importante para mí pensar solo en mí mismo, mis necesidades y mi seguridad.

When my teacher does activities in which my classmates and I share some details about ourselves, which social-emotional learning component is this?

Cuando mi profesor/a hace actividades en las que mis compañeros y yo compartimos algunos detalles sobre nosotros mismos, ¿qué componente de aprendizaje socioemocional es este?

• Social-awareness/ La conciencia social.

• Social distancing/el distanciamiento social

• PBIS/

  apoyo de intervención de comportamiento positivo

Name two key concepts of IB is related to Social-Emotional Learning?

Nombrar dos conceptos clave del IB está relacionado con el aprendizaje socioemocional.

• 
• 

True or false: Social-emotional skills are important in life?

¿Verdadero o falso? ¿Las habilidades socioemocionales son importantes en la vida?

• True/Cierto

  (verdadero)

• False/falso

As an IB students, we believe that we can learn by...

Como estudiantes del IB, creemos que podemos aprender por...

• working harder, setting goals, and making an effort(trabajar más duro, establecer metas y hacer un esfuerzo).

• learning random facts and procrastinating/

  Aprender hechos aleatorios y procrastinar