Kaedah Pengurusan disiplin sekolah yang betul

Berikut merupakan kenyataan benar tentang hukuman dera terhadap murid perempuan dan lelaki berdasarkan Ordinan Pelajaran 1957 Peraturan Disiplin Sekolah (1959) kecuali:

• Hukuman dera kepada murid-murid perempuan adalah dilarang

• Encik Afirul merupakan seorang guru sejarah bertindak merotan Syakir tanpa pengetahuan Pengetua.

• Hukuman dera kepada pelajar lelaki adalah dibenarkan tetapi adalah dihadkan kepada merotan ringan di tangan dan di punggung dengan berlapik pakaian

• Hanya pengetua dan guru besar sahaja berkuasa menjalankan tindakan rotan atau guru yang diberikan kuasa oleh pengetua atau guru besar

Mueizudin merupakan murid tingkatan 5 Amanah didapati menyertai perhimpunan pilihanraya Adun Pasir Mas. Pilih jawapan tepat terhadap hukuman yang diterima oleh Mueizudin kerana perbuatannya

• . Mueizudin digantung sekolah selama satu tempoh difikirkan perlu atau dibuang dari sekolah atas arahan pengetua

• Muezudin tidak dikenakan sebarang tindakan undang-undang

Penularan wabak Covid-19 menyebabkan sekolah telah ditutup. Siapakah individu yang bertanggungjawab mengeluarkan arahan tersebut?

• Pendaftar Besar

• Pendaftar

• Daftar

Amirul telah dibuang sekolah. Walau bagaimanapun, Amirul tetap datang ke sekolah. Adakah tindakan Amirul betul? Sekiranya tindakan Amirul melanggar undang-undang sekolah apakah denda yang dikenakan kepada Amirul? Pilih jawapan yang tepat

• Tindakan Amirul salah. Amirul dikehendaki membayar denda tidak lebih daripada satu ribu ringgit atau penjara tidak lebih daripada 6 bulan atau kedua-duanya sekali.

• Tindakan Amirul betul

• C. Tindakan Amirul salah. Amirul dikehendaki membayar denda tidak lebih daripada satu ribu ringgit atau penjara tidak lebih daripada 5 bulan atau kedua-duanya sekali.

Mengapakah Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) sentiasa berubah dari semasa ke semasa?

• Mengawal dan mencegah salah guna kuasa dalam kalangan guru

• Sebagai satu peraturan dan perlindungan kepada pelajar

• Memastikan keselesaan guru diutamakan supaya dapat menjamin hasil pembelajaran yang baik

• Memastikan nama baik Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) tetap dijaga dengan baik.

Apakah implikasi SPI terhadap sistem dan kualiti pendidikan

• Menyumbang ke arah mengharumkan nama baik sekolah.

• Membantu pengurusan menjadi cekap dan berkesan

• Membantu guru dalam menjatuhkan hukuman kepada pelajar yang bersalah.

• Memastikan panduan disiplin murid sekolah sentiasa diperbaharui

Apakah perbezaan antara peraturan-peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959) dengan SPI?

• Peraturan -peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959) sentiasa berubah-ubah mengikut keadaan semasa dan SPI tidak berubah

• Peraturan-peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959) tidak berubah tetapi SPI berubah dari semasa ke semasa

• Peraturan-peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959) dan SPI tidak berubah dari segi kandungan peraturan dan undang-undangnya.

• Peraturan-peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959) dan SPI sentiasa berubah mengikut keutamaan guru dalam mengawal disiplin murid di sekolah

Bagaimanakah guru boleh menjatuhkan sesuatu hukuman terhadap murid yang melakukan kesalahan disiplin?

• Melalui rujukan utama Ordinan Pelajaran 1957 peraturan-peraturan pelajaran disiplin sekolah (1959)

• Melalui undang-undang dan peraturan yang telah diitetapkan oleh pihak pengurusan sekolah

• Melalui rujukan SPI dan undang-undang sekolah

• Melalui peraturan-peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah 1959, buku-buku panduan yang diterbitkan oleh KPM dan surat-surat Pekeliling Ikhtisas yang dikeluarkan oleh KPM secara berkala

Mengapakah disiplin sekolah penting menurut Moles (1989)?

• Meningkatkan kefahaman pelajar terhadap peraturan dan mentaatinya

• Memupuk disiplin kendiri dan budaya belajar yang sihat

• Mewujudkan suasana yang kondusif bagi pembelajaran

• Keselamatan guru dan nama baik sekolah diutamakan

Mengapakah perlunya peraturan dan undang-undang di sekolah?

• Sebagai persediaan murid untuk alam pekerjaan kelak

• Supaya keadaan sekolah berada dalam keadaan harmoni

• Mengawal tingkah laku murid melalui hukuman atau ganjaran

• Supaya wujudnya sikap hormat menghormati antara guru dengan murid