andragogie

Il est possible d'apprendre ...

• jusqu'à 29 ans

• jusqu'à 39 ans

• tout au long de sa vie

• je sais déjà tout

Qu' est ce que l'andragogie ?

• l'éducation des enfants

• l'éducation des jeunes adultes

• l'éducation androïde

• l'éducation des adultes

Quel type d'apprentissage est principalement centré sur le formateur ?

• L'andragogie

• la pédagogie

Les apprenants adultes s'appuient sur ........................ pour apprendre .

• leurs formateurs / formatrices

• la mémorisation

• leurs collegues

• leurs expériences antérieures

Les apprenants adultes sont intéressés par l'apprentissage qui à ................ et .................. sur leur travail ou leur vie personnelle.

• Un impact a long terme

• une pertinence

• une familiarité

• un impact immédiat

Qu'est ce qui décrit le mieux le formateur ( en orange ) dans l'andragogie

• Il / elle transmet les connaissances

• Il/elle écoute majoritairement et questionne les apprenants

• Il / elle contrôle ce qui est enseigné

• Il / elle concoit et dirige le processus de prise de décision des apprenants

Donner la définition de l'andragogie, d'après Malcolm Knowles : L'andragogie ................... et .............................. des ...............................

• la pédagogie

• la science de l'éducation

• des enfants

• de la formation

• des adultes

Les apprenants adultes ont besoin de savoir .................. ils/elles doivent apprendre quelque chose.

• Comment

• Pourquoi

• quand

• quoi

L'apprentissage des adultes apprenants est centré sur ...................... plutôt que sur le contenu.

• les solutions

• le contenant

• les problèmes et leurs résolutions

• lui même

Les apprenants doivent :

• Participer à la planification et à l'évaluation de leur enseignement

• Faire un apprentissage basé sur l'expérience ( y compris les erreurs)

• faire un apprentissage qui à une pertinence et un impact immédiat

• Faire un apprentissage centré sur les problèmes plutot que le contenu