B09 Repetitorium

Welches ist keine Dimension der Gesundheitskompetenz?

• Zugang zu Informationen

• Erstellen von Informationen

• Verstehen von Informationen

• Anwenden von Informationen

Im Zentrum der Theorie der transkategorialen Kompetenz nach Dagmar Domenig (2021) steht:

• Selbstreflexion

• narrative Empathie

• Interaktion

• Hintergrundwissen und Erfahrung

Nennen und erläutern Sie die Pfeiler der transkategorialen Kompetenz (Doeming, 2021)

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

Selbstreflexion: meine Lebenswelt hat meine Weltansichten geformt. Andere Menschen haben andere Lebenswelten und Weltanschauungen.​

Hintergrundwissen & Erfahrungen: das Wissen über meinen Gegenüber kann mir individuelle Bedürfnisse offenbaren, die ich noch nicht kenne. Es gibt nicht "die anderen" mit "der anderen" Kultur, sondern jeder Mensch hat eigene Bedürfnisse.​

narrative Empathie: ich höre den Erzählungen meines Gegenübers zu und versuche mich in die Lage hineinzufühlen um sie zu verstehen.

Wie wird das explizite Lernen definiert?

• Aktivitäten, außerhalb formaler Lernsettings, die zum Erwerb von Wissen, Fähigkeiten, Haltungen

• Bewusste Lernprozesse unter Anwendung von Lernstrategien

• Bildungsmaßnahmen, die von Institutionen (z.B. Schulen, Universitäten) organisiert werden

• Vom Lernenden nicht beabsichtigter Erwerb von Wissen und Fähigkeiten

Nennen Sie die drei klassischen psychologischen Lerntheorien und erläutern eine dieser genauer. (6 Punkte)

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

Klassische Konditionierung (Pawlowscher Hund) ​

Operante/instrumentelle Konditionierung (Lernen durch positive oder negative Verstärkung) ​

Soziales Lernen/Modelllernen (Aneignung durch Beobachtung)

Welche Aussage trifft auf die Interventionsstrategie der Information zu?

• Ihr Bezugspunkt liegt auf der gesundheitlichen Lebensführung von Kollektiven.

• Die Rolle des/der Rezipient*in ist ein*e Laie - mit „attestiertem“ Defizit

• Ziel der Informationsgabe ist eine Einstellungs- und Verhaltensänderung

• Anlass ist die Wissenserweiterung zum Zweck der Verbesserung individueller Handlungsvoraussetz

Benennen Sie jeweils zwei Unterschiede und zwei Gemeinsamkeiten von Information und Aufklärung und erläutern dies.  (4 Punkte) 

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

Unterschiede: ​

- Zugehstrategie​

definierter Adressatenkreis bzw. Zielgruppe​

zur Behebung des zugeschriebenen Defizits​

- Rezipienten gerechte Aufbereitung​

- Ziel: Einstellungs- bzw. Verhaltensänderung​

​

Gemeinsamkeiten: ​

- Kommunikative Interventionsstrategie ​

- Mittel zur Wissenserweiterung

- prospektiv und auf die Anregung kognitiver Lernprozesse ausgerichtet ​

- Punktuelle Intervention ​

- Unverbindliche Interaktionsstruktur