sejarah kls x

2. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini : Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanampaksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 ) . Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa di atas menggunakan pendekatan ….

• diakronis
• sinkronis
• causalitas
• pengulangan
• keberlanjutan

3. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

• perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan
• masa lalu, perkembangan, masa kini, dan masa depan
• lampau, terbatas, kisaran tahun, dan peradaban
• primitif, nomaden, semi nomaden, dan tinggal menetap
• anak anak, remaja, dewasa, tua

4. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronik terletak pada….

• penekanan terhadap konsep ruang dan waktu
• kepentingan dalam pencapaian tujuan
• cara menguraikan sebuah peritiwa
• menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah
• sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

5. Peristiwa sejarah merupakan suatu proses perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia di masa lampau. Perubahan dan keberlanjutan tersebut selaras dengan perjalanan waktu. Hal ini menunjukkan bahwa peristiwa sejarah itu ....

• hubungan antara pelaku dan penulis sejarah
• terdapat keterkaitan dengan peristiwa lainnya
• tidak memiliki hubungan dengan masa kini
• tergantung siapa yang menjadi penulisnya
• tergantung siapa yang menjadi pelakunya

6. Faktor internal yang mempengaruhi terjadinya perubahan adalah….

• perubahan kondisi demografi (penduduk).
• alam yang ada disekitar masyarakat mulai berubah.
• pengaruh kebudayaan masyarakat lain.
• peperangan.
• penjajahan

7. Pengulangan menurut konsep waktu dalam sejarah adalah....

• membuat ulang suatu peristiwa
• mencoba melakukan hal yang sama
• suatu kejadian yang dilakukan untuk membuat suatu peristiwa yang sama
• kejadian yang persis sama terjadi 2 kali di waktu berbeda
• fenomena yang pernah terjadi sebelumnya terulang kembali pada masa sesudahnya atau masa sekarang. Peristiwa tidak berulang tetapi fenomenanya yang berulang

8. Salah satu contoh perubahan yang membawa pengaruh sangat besar pada masyrakat adalah… .

• perubahan mode pakaian dan kesenian
• perubahan sistem perdagangan dan hubungan internasional
• perubahan kebiasaan masyarakat dan sistem mata pencaharian hidup
• ledakan penduduk dan proses industrialisasi
• perubahan ekonomi

9. Pembabakan masa pra aksara berdasarkan geologi secara kronologis adalah ....

• neolitikum – asozoikum – mesolitikum - paleolitikum
• mesozoikum – neozoikum – paleozoikum - asozoikum
• asozoikum – paleozoikum – mesozoikum - neozoikum
• paleolitikum – mesolitikum – neolitikum - megalitikum
• asozoikum – neozoikum – paleozoikum – mesozoikum

10. Diperkirakan munculnya binatang –binatang besar seperti dinosaurus, makhluk tersebut muncul pada zaman ....

• paleozoikum
• neozoikum
• arkaekum
• mesozoikum
• plestosen

11. Perhatikan keterangan berikut! Sekira 4,5-2,5 miliar tahun lalu bumi masih berada pada tahap awal pembentukan batuan kerak bumi. Lempeng tektonik yang menyebabkan gempa juga terbentuk pada masa ini. Lingkungan hidup pada masa ini dapat digambarkan mirip dengan lingkungan air panas. Kehidupan masa ini masih bersifat primitif yang ditandai adanya mikroorganisme (bakteri dan ganggang). Keterangan di atas menggambarkan kehidupan yang berlangsung pada zaman ....

• paleozoikum
• neozoikum
• arkaekum
• mesozoikum
• asozoikum