les différents textes

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1st - 5th Grade

12 Qs

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les différents textes

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1st - 5th Grade

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marina blümlein

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Combien de types de textes travaillons-nous ?

2

9

5

8

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Les 5 types de textes sont les textes:

policier, d'aventure, de science-fiction, fantastique, fantasy et biographique

narratif, informatif, dialogué, argumentatif et descriptif

narratif, informatif, injonctif, argumentatif, scientifique, définitif et descriptif

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

L'intention du texte narratif est

de renseigner le lecteur, de l'instruire de façon neutre

de rapporter au lecteur par écrit des paroles prononcées oralement

de donner des ordres, des conseils ou des consignes afin de faire agir le lecteur

de raconter au lecteur une histoire réelle ou fictive

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le texte informatif a pour but

de renseigner le lecteur, de l'instruire de façon neutre

e donner des ordres, des conseils ou des consignes afin de faire agir le lecteur

de raconter au lecteur une histoire réelle ou fictive

de rapporter au lecteur par écrit des paroles prononcées oralement

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le texte dialogué a pour objectif

de renseigner le lecteur, de l'instruire de façon neutre

de rapporter au lecteur par écrit des paroles prononcées oralement

de raconter au lecteur une histoire réelle ou fictive

de donner des ordres, des conseils ou des consignes afin de faire agir le lecteur

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

L'intention du texte injonctif est

de renseigner le lecteur, de l'instruire de façon neutre

de rapporter au lecteur par écrit des paroles prononcées oralement

de raconter au lecteur une histoire réelle ou fictive

de donner des ordres, des conseils ou des consignes afin de faire agir le lecteur

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le texte poétique a pour but

de chercher le beau, de jouer avec la langue afin de faire rêver le lecteur

de donner des tas de détails afin que le lecteur se fasse une bonne représentation mentale

de convaincre le lecteur en donnant un avis personnel

de renseigner le lecteur, de l'instruire de façon neutre

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