Las técnicas de observación y entrevista

La observación...

• A. Es un método que, excepcionalmente, se emplea como técnica.

• B. Es una técnica que, puntualmente, se emplea como método.

• C. Es un método o una técnica, en función de cómo se emplee.

• D. Ninguna de las anteriores es correcta.

Answer explanation

Cuando se emplea como método requiere que se lleven a cabo cuatro pasos fundamentales. Cuando se emplea como técnica, no es necesario cumplir con los cuatro puntos, sino que se hace un uso puntual de alguno de los recursos propios de la metodología observacional.

Selecciona la frase incorrecta:

• A. Las conductas no verbales se refieren a expresiones motoras (posturas, gestos...)

• B. En las conductas vocales registramos vocalizaciones e interpretamos el significado.

• C. En las conductas espaciales registramos dónde se sitúa el niño y desplazamientos.

• D. En las conductas verbales se tiene en cuenta el contenido del mensaje, hablado o escrito.

Answer explanation

En las conductas vocales o extralingüísticas se registran las vocalizaciones y no tanto el contenido del mensaje (por lo tanto, no se interpreta su significado).

Elige la respuesta correcta:

• A. Si el observador no hace ruido, no hace comentarios ni responde cuando se le habla, se considera que no interfiere en el entorno.

• B. Si el observador no hace ruido, no hace comentarios ni responde cuando se le habla, se considera que es una observación no participante.

• C. Es preferible realizar siempre una observación no participante que una participante.

• C. Es preferible realizar siempre una observación no participante que una participante.

Answer explanation

Aunque la observación sea no participante, el hecho de que el observador esté en el espacio de observación ya es un cambio en sí mismo y puede generar alteraciones en el comportamiento de los participantes.

Elige la opción correcta:

• A. La comunicación con los padres puede hacerse desde la perspectiva del apego, excepto cuando vamos a comunicar algo difícil.

• B. Desde la perspectiva del apego, lo que se dice tiene normalmente más importancia que cómo se dice.

• C. Cuando vamos a hablar con las familias, siempre tenemos que empezar cubriendo el apego.

• D. Cuando estamos en una entrevista con los padres, es fundamental que reconozcamos qué necesidad tienen en cada momento para responder contingentemente a ella.

Answer explanation

La perspectiva del apego resulta muy útil, especialmente en situaciones difíciles para que el padre se sienta acompañado. Lo importante no es tener un guion de qué cubrir, sino estar atento a las necesidades que van surgiendo en el cuidador y atenderlas.

Selecciona la respuesta correcta. En una entrevista:

• A. Si notamos que el padre tiene activado el apego, y lo cubrimos, el resto de la entrevista fluirá hacia la exploración.

• B. Aunque creamos haber cubierto bien el apego, es habitual que estemos explorando con el padre y se le vuelva a activar el apego.

• C. Los adultos no son como los niños, si al padre se le activa el apego en la entrevista algo estamos haciendo mal (ir muy deprisa, incomodar...)

• D. En una entrevista hay que tener en cuenta el apego del padre y cubrirla, después es nuestro turno y nos toca explorar a nosotros.

Answer explanation

Aunque hayamos atendido la necesidad de apego de los padres al inicio de nuestro encuentro, es probable y habitual que vuelva a activarse varias veces a lo largo de la entrevista, por lo que deberíamos dejar de lado la exploración y atender esa necesidad para mantener una buena sensación de seguridad.

Observar un niño en el entorno educativo…

• A. No siempre es necesario para obtener información del niño.

• B. Puede dar una perspectiva distinta sobre la conducta de un niño.

• C. Se hace por protocolo, antes de contarle algo difícil a los padres sobre su hijo.

• D. A y B son correctas.

Answer explanation

La observación es un recurso que puede ser muy útil para tomar perspectiva sobre la conducta de un niño y descubrir con ello nuevos factores o matices que ayuden a comprender un fenómeno concreto. Sin embargo, no siempre es necesaria para tener clara la información sobre el niño.