AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE

1. El repetir literalmente los contenidos se hace mediante:

• La memoria visual.

• La memoria auditiva

• La memoria mecánica.

• Memoria perceptual

2. Se ha de evitar la memoria mecánica porque:

• a) Se rinde menos.

• b) Dificulta las facultades mentales.

• c) El aprendizaje es significativo

• d) La memoria se desgasta

3. La memoria se utiliza después de:

• a) Leer toda la lección.

• b) Comprender perfectamente los contenidos.

• c) Tener una idea general del tema

• d) Repasar todo

4. Utilizar muchos sentidos favorece:

• a) La atención.

• b) La motivación.

• c) La memorización

• d) Lenguaje

5. Se refiere al proceso mediante el cual podemos obtener conocimientos, conductas, información y afectos, por cuenta propia, a nuestro ritmo y utilizando las habilidades y recursos que tenemos para poder lograr el objetivo del aprendizaje.

• a) Estilo de aprendizaje

• b) Inteligencias múltiples

• c) Autogestión del Aprendizaje

• d) Procesos Mentales

En la memoria _____ la información se mantiene sólo por unos segundos. Si no se le presta atención se pierde rápidamente, pero si se analiza, comprende y relaciona con otras ideas, pasará a la memoria a______ que almacena la información por un periodo grande de tiempo o para toda la vida.

• a) Largo plazo- corto plazo

• b) sensorial- corto plazo

• c) corto plazo- largo plazo

• d) corto plazo- sensorial

Carlos, alumno de Conalep, utiliza libros, revistas, periódicos, archivos, etc., para elaborar un trabajo de investigación.

• a) Fuentes personales

• b) Fuentes bibliográficas

• c) Fuentes audiovisuales

• d) Fuentes de realidad natural

¿Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, los pilotos, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores?

• a) Inteligencia musical

• b) Inteligencia interpersonal

• c) Inteligencia Intrapersonal

• d) Inteligencia espacial

Es la representación que hace un individuo experto en el tema, estableciendo y explicando uno a uno el procedimiento.

• a) Planeación

• b) Regulación

• c) Estrategia

• d) Modelado

Estrategias que ayudan que las actividades estén pensadas previamente a su realización. Prevén el logro de objetivos.

• a) Planeación

• b) Regulación

• c) Estrategia

• d) Modelado