Metodologías de la Investigación Cualitativa educativa

Examinar desde la perspectiva de las y los profesores del centro educativo ACME sobre los problemas en el aprendizaje que causan la hiperactividad de sus estudiantes.

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

Describir los rasgos característicos personales y familiares de los estudiantes con déficit de atención y su influencia en el rendimiento escolar en la Unidad Educativa ACME

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

Asociar el uso de la tecnología de realidad aumentada en estudiantes con déficit de atención y su rendimiento en la unidad educativa ACME, desde la teoría y el discurso de profesores y profesionales de la institución de otras a fines.

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

Establecer una metodología para la situación de estudiantes con déficit de atención en la unidad educativa ACME mediante la participación de profesores y estudiantes del establecimiento, además de pedagogos y psicólogos.

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

Análisis criticó al modelo educativo actual del ministerio de educación del ecuador en unidades educativas públicas del cantón del Pangui en Zamora Chinchipe.

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

¿Cuáles de las metodologías son de tipo o categoría descriptiva?

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

¿Cuáles de las metodologías son de tipo o categoría interpretativa?

• Investigación Acción Participativa - IAP

• Fenomenológico

• Teoría fundamentada

• Etnográfico

• Inducción Analítica

Es el diseño sistemático de un estudio para garantizar resultados válidos y fiables (rigor científico) que respondan a las metas y objetivos de la investigación.

• Investigación

• Proceso

• Metodología

• Técnica de recolección de datos