
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD UNED Práctico 2012
Authored by Paloma Garcia
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 1. En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE) positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
Las variables independientes (VI) y dependiente (VD) del estudio son:
VI: Estilo explicativo y depresión; VD: estrés
VI: Estilo atributivo y Nivel de estrés; VD: síntomas depresivos;
VI: Nivel de estrés y síntomas depresivos; VD: Estilo positivo ynegativo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas. Los resultados indican que el estilo explicativo negativo se asocia con másmalestar emocional:
siempre;
cuando se experimenta alto estrés;
cuando se atribuyen los resultados positivos a factores estables.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
Estos datos apoyan la teoría de la:
reactancia psicológica;
indefensión aprendida no reformulada;
desesperanza.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
El estilo explicativo positivo implica que se atribuyen:
los resultados negativos a factores externos y específicos;
los resultados positivos a factores internos y específicos;
todos los resultados a factores estables.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
El diseño empleado en este estudio es:
longitudinal;
transversal;
correlacional.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
La variable dependiente del estudio fue:
el tipo de tratamiento (información y planificación);
el tiempo transcurrido;
el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
De acuerdo con los resultados de este estudio:
No se puede hablar de efectividad puesto que los grupos ya diferíanel línea base;
el empleo de la información exclusivamente, sí es efectivo paraincrementar la ingesta, pero sólo a corto plazo;
en conjunto, información y planificación son igual de efectivas paraincrementar la ingesta.
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