La programación didáctica es un documento de…

• Observación

• Planificación

• Control

• Ninguna es correcta

Lo que pretende la programación es ayudar a los educadores a…

• Seguir un orden de objetivos y contenidos lógico

• Controlar solamente la metodología

• Darle todo el trabajo hecho

• El gasto económico de la acción educativa

La programación educativa se diseña …

• Para un trimestre

• Anual

• Semanal

• Cuatrimestre

La programación didáctica

• Pertenece al nivel 2 de concreción curricular

• Pertenece al nivel 3 de concreción curricular

• Pertenece al nivel 1 de concreción curricular

• No está contemplado en los niveles de concreción curricular

¿Cuál no es un elemento de la programación?

• Ideología del centro

• Destinatarios

• Transparencia

• Pautas de actuación

¿Qué dos tipos de fundamentación nos podemos encontrar en la programación?

• Legislativa y categórica

• Teórica y jurídica

• Teórica y legislativa

• Judicial y real

Cuando hablamos de establecer una serie de características generales y comunes nos referimos a…

• Fundamentación teórica

• Fundamentación legislativa

• Fundamentación del comportamiento

• Fundamentación general

La programación didáctica tiene que tener principalmente presente…

• Las características del alumnado

• El comportamiento de los profesores

• El papel de la dirección

• Ninguna es correcta

Del análisis del contexto nos interesará

• En qué zona se ubica la escuela

• De donde proceden las familias

• Características de nuestro propio centro

• Todas son correctas

En el análisis de las características de los niños tenemos que tener en cuenta

• Podemos comentar si hay alumnos con necesidades educativas especiales

• Comienza con el análisis del contexto

• Las dos primeras son correctas

• La relación con los demás fuera del centro