Es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos

• Calificación

• Evaluación

• Acreditación

• Ninguna de las anteriores

Para tomar decisiones, demanda el uso de __________ para recolectar información de corte cualitativo y cuantitativo

• Trabajos de los alumnos

• Aprendizajes

• Técnicas e instrumentos

• Juicios

Se realiza para valorar el avance en los aprendizajes y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Su función es mejorar una intervención en un momento determinado.

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

Es una lista de enunciados o frases seleccionadas para medir una actitud personal

• Lista de cotejo

• Guía de observación

• Rúbrica

• Escala de actitudes

Promueve que se obtenga un juicio global del grado de avance en el logro de los aprendizajes esperados

• Diagnostica

• Formativa

• Sumativa

Se realiza de manera previa a un proceso educativo, con la intenciónde explorar los conocimientos que ya poseen los alumnos

• Diagnóstico

• Formativa

• Sumativa

Es aquella que realiza el docente al grupo de alumnos

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

• Coevaluación

Es aquella que se da en un proceso de socialización entre pares

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

• Coevaluación

Este instrumentos generalmente se organiza en una tabla que sólo considera los aspectos que se relacionan con las partes relevantes del proceso, y los ordena según la secuencia de realización.

• Lista de cotejo

• Guía de observación

• Rúbrica

• Escala de actitudes

Es aquella que el estudiante hace sobre su propio desempeño

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

• Coevaluación