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Egalité homme-femme

Authored by Spinnicchia Marine

Social Studies

9th - 12th Grade

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Egalité homme-femme
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Depuis quand les femmes ont-elles le droit de travailler sans l'autorisation de leur mari ?

1880

1906

1939

1965

Answer explanation

La loi du 1 juillet 1965 permet aux femmes d'exercer une activité professionnelle sans le consentement de leur mari.

2.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

1 min • 1 pt

Dans le dernier rapport du HCE (Haut Conseil à l'Egalité), combien de femmes (en pourcentage) ont déclaré avoir déjà eu peur de rentrer seule le soir ?

(a)  

Answer explanation

Le HCE a été créé en 2013 pour réfléchir et proposer des solutions politiques pour lutter contre les inégalités entre les hommes et les femmes.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Depuis quand le masculin l'emporte-t-il sur le féminin dans la grammaire française ?

Depuis le Moyen-Âge

Depuis le 17ème siècle

Depuis toujours

Answer explanation

Auparavant, la règle de proximité s'appliquait généralement. Elle consiste à accorder le nom avec le genre qui est le plus proche.

C’est seulement au XVIIe siècle que la règle du masculin qui l’emporte sur le féminin : c’est le grammairien Dominique de Bouhours qui stipule en 1675 que “lorsque deux genres se rencontrent, il faut que le plus noble l’emporte”.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Au collège, les garçons sont plus nombreux à être sanctionnés à hauteur de :

53%

65%

80%

Answer explanation

Les travaux de Marie Duru-Bellat 2010 et de Sylvie Ayral 2012 ont montré comment le système de sanction des collèges fabrique des "héros de la punition", des garçons piégés par leur souci de s’identifier selon des codes virilistes.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

À notes égales, les bulletins scolaires tendent à évoquer "les efforts" ou "le travail" d'un garçon, mais estiment que la fille "est en-dessous de ses capacités".

Vrai

Faux

Answer explanation

Les travaux de Mosconi 2009 et Collet 2015 mettent en évidence ces observations qui renvoient à la présomption de manque de travail plus fréquente à l’égard des garçons en difficulté en même temps que la présomption de travail laborieux inefficace plus fréquente à l’égard des filles en difficulté.

Ces résultats sont à mettre en corrélation avec la représentation genrée des comportements : turbulence et révolte pour les garçons versus docilité et application pour les filles.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La menace du stéréotype – perte de confiance et donc d’efficacité du fait de l’intégration du stéréotype pour soi – s’observe :

Sur les filles lors d’exercices de géométrie

Sur les garçons lors d’exercices de lecture

Sur les filles lors d’une activité de dessin

Answer explanation

Les travaux de Steel et Aronson 1995 - de Huguet et Regnet 2007 ont permis d’appliquer le concept de "menace du stéréotype" à l’origine créé pour rendre-compte de la sous-performance des noirs américains à un test d’intelligence, au sentiment d’infériorité des filles en maths.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Parmi ces répliques sexistes de politiques, laquelle n'a pas été prononcée ?

« Mais qui va garder les enfants ? »

Laurent Fabius, à propos de la candidature de Ségolène Royal, en 2007.

"La politique, c'est du sérieux, c'est une affaire d'hommes" Jacques Chirac, 2005

"Peut-être avait-elle mis cette robe pour ne pas qu’on écoute ce qu’elle avait à dire. »

Patrick Balkany, 2002

« Un ministère de la condition féminine ? Pourquoi pas un secrétariat au tricot ? »

Charles de Gaulle, en 1967.

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