ข้อสอบเตรียมเข้า ม.1 (ข้อสอบจริง) สวนกุหลาบ 65

ข้อสอบเตรียมเข้า ม.1 (ข้อสอบจริง) สวนกุหลาบ 65

1st Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แข่งขันตอบคำถามความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับประเทศจีน เกาหลี  ญี่ปุ่น

แข่งขันตอบคำถามความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับประเทศจีน เกาหลี ญี่ปุ่น

1st Grade

30 Qs

พื้นฐานPINYIN

พื้นฐานPINYIN

1st Grade - University

30 Qs

คำถามจากพี่ๆ

คำถามจากพี่ๆ

1st Grade

25 Qs

แบบทดสอบวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบทดสอบวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

1st Grade

30 Qs

ตอบปัญหาวันภาษาไทยแห่งชาติ

ตอบปัญหาวันภาษาไทยแห่งชาติ

1st - 5th Grade

25 Qs

สายนี้ใช่คณะนั้นหรือเปล่า

สายนี้ใช่คณะนั้นหรือเปล่า

KG - University

30 Qs

หลักการแต่งกาพย์และโคลง ม.4

หลักการแต่งกาพย์และโคลง ม.4

1st - 10th Grade

30 Qs

สุภาษิตคำพังเพย

สุภาษิตคำพังเพย

1st - 6th Grade

30 Qs

ข้อสอบเตรียมเข้า ม.1 (ข้อสอบจริง) สวนกุหลาบ 65

ข้อสอบเตรียมเข้า ม.1 (ข้อสอบจริง) สวนกุหลาบ 65

Assessment

Quiz

World Languages

1st Grade

Hard

Created by

รณกฤต น้อยปาน

Used 6+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นอกเหนือจาก Learning loss ที่เกิดขึ้นจากการแพร่ระบาดของ โควิด-19 แล้วอีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญที่ต้องคำนึงถึงการดูแลสภาพจิตใจของนักเรียน นักเรียนบางคนต้องสูญเสียคนในครอบครัวหรือบุคคลอันเป็นที่รักได้ดังนั้นการสนับสนุนเรื่องการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนก็เหมือนเป็นการสนับสนุนความแข็งแรงทางจิตใจของนักเรียน ให้ให้พวกเขาสามารถดำเนินชีวิตและเรียนรู้ต่อไปได้ในสถานการณ์ที่อาจไม่เหมือนเดิมขณะที่มีความเครียดเพิ่มขึ้นในด้านอื่นๆที่อาจส่งผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กนอกเนื้อหาที่มีนายภาษาสามารถทำให้ นายภาษาสามารถทำให้นักเรียนที่มาจากวัฒนธรรมและอารมณ์ที่แตกต่างกันรู้สึกมีค่าขึ้นได้เพราะมันสามารถสอนเด็กเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของความหลากหลายทักษะอารมณ์เช่นการสื่อสารการฟังการแก้ปัญหาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต ดังนั้นการประเมินและหลักสูตรสำหรับการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์จึงจำเป็นสำหรับโรงเรียนสถาบันการศึกษาต่างๆและครูผู้สอน

ข้อใดคือใจความสำคัญของข้อความข้างต้น

สถานการณ์การแพร่บาดของ โควิด-19 ทำให้นักเรียนมีความเครียดเพิ่มมากขึ้น

ทักษะการสื่อสารการฟังและการแก้ปัญหาส่งผลต่อความสำเร็จในอนาคตของนักเรียน

การสูญเสียบุคคลแวดล้อมรอบตัวทำให้การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนลดลง

หลักสูตรการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์มีความสำคัญในการเสริมสร้างสภาพจิตใจหลังได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ โควิด-19

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นอกเหนือจาก Learning loss ที่เกิดขึ้นจากการแพร่ระบาดของ โควิด-19 แล้วอีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญที่ต้องคำนึงถึงการดูแลสภาพจิตใจของนักเรียน นักเรียนบางคนต้องสูญเสียคนในครอบครัวหรือบุคคลอันเป็นที่รักได้ดังนั้นการสนับสนุนเรื่องการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนก็เหมือนเป็นการสนับสนุนความแข็งแรงทางจิตใจของนักเรียน ให้ให้พวกเขาสามารถดำเนินชีวิตและเรียนรู้ต่อไปได้ในสถานการณ์ที่อาจไม่เหมือนเดิมขณะที่มีความเครียดเพิ่มขึ้นในด้านอื่นๆที่อาจส่งผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กนอกเนื้อหาที่มีนายภาษาสามารถทำให้ นายภาษาสามารถทำให้นักเรียนที่มาจากวัฒนธรรมและอารมณ์ที่แตกต่างกันรู้สึกมีค่าขึ้นได้เพราะมันสามารถสอนเด็กเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของความหลากหลายทักษะอารมณ์เช่นการสื่อสารการฟังการแก้ปัญหาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต ดังนั้นการประเมินและหลักสูตรสำหรับการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์จึงจำเป็นสำหรับโรงเรียนสถาบันการศึกษาต่างๆและครูผู้สอน

ข้อใดคือเจตนาของผู้เขียน

เรียกร้อง

เสียดสี

แนะนำ

ตักเตือน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

บางครั้งความสุขบางอย่างไม่หวนคืนกลับมามันผ่านแล้วผ่านไปตามจังหวะของชีวิตวันหนึ่งเราอาจจะได้กลับมาเจอหรือไม่เจออีกแล้วก็ได้ แต่ไม่ได้แปลว่ามันไม่มีความสุขแบบอื่นให้เราโหยหา

จากข้อความข้างต้นสามารถเขียนโต้แย้งได้ตามข้อใด

มนุษย์แสวงหาความสุขในชีวิตตลอดเวลา

มนุษย์มักยึดติดอยู่กับความสุขแบบเดิมๆ

มนุษย์มีจังหวะชีวิตที่มีทั้งสุขและทุกข์

มนุษย์ใช้ชีวิตอยู่ได้ด้วยความสุข

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“พอเดินทางมาถึงจุดหนึ่งการตั้งต้นการทำงานว่าเราจะพิสูจน์การเป็นศิลปินไม่ได้ตอบโจทย์การเป็นศิลปิน … ในวันนี้ผมไม่อยากจะพิสูจน์อะไรผมแค่อยากมีความสุขกับการทำงานและทำงานในแบบที่ผมอยากจะทำ” จากข้อความสรุปสารได้ตามข้อใด

การเป็นศิลปินต้องเผชิญกับบททดสอบตลอดเวลา

การเป็นศิลปินต้องสร้างศิลปะให้ถูกใจทุกคน

สุความสุขของตนเองเป็นสิ่งที่ศิลปินใฝ่ฝัน

ความสุขของศิลปินอยู่ที่ได้เลือกทางเดินของตนเอง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ความเอ๋ยความรัก เริ่มสมัครชั้นต้น ณ หนไหน

เริ่มเพาะเหมาะกลางหว่างหัวใจ หรือเริ่มในสมองตรองจงดี

แรกจะเกิดเป็นไฉนใครรู้บ้าง อย่าอำพรางตอบสำนวนให้ควรที่

ใครถนอมกล่อมเกลี้ยงเลี้ยงรตี ใผู้ใดมีคำตอบขอบใจเอ่ย

จากบทประพันธ์ข้างต้นใจความสำคัญอยู่ที่บาทใด

บาทที่ 1

บาทที่ 2

บาทที่ 3

บาทที่ 4

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“ เมื่อต้นไม้ถูกหักกิ่งมันไม่สามารถเสียเวลาให้เกิดความเจ็บปวดท้อแท้หากแต่พยายามยิ้มกิ่งแทงหน่อใหม่ขึ้นมา แล้วปล่อยกิ่งแห้งหักนั้นให้ตกลงดินกลายเป็นปุ๋ยโอชะให้แก่รากเพื่อเป็นอาหารหล่อเลี้ยงลำต้นต่อไป” ใจความสำคัญข้างต้นสอนตรงกับข้อใด

รักเกียรติและศักดิ์ศรีของ ตน

พยายามพลิกวิกฤตให้เป็นโอกาส

พอใจในสิ่งที่ตนมีอยู่

รู้จักปล่อยวาง

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“ ความสำเร็จไม่ได้เกิดขึ้นมาง่ายง่ายและไม่ได้เกิดขึ้นกับทุกคนแค่ความคิดอย่างเดียวไม่ได้ทำให้เราประสบความสำเร็จหากเราไม่เริ่มลงมือทำหากไม่อยากล้มเหลวผิดหวังก็ต้องลองเปลี่ยนแปลงตัวเองดูสักครั้งคาดหวังให้น้อยลงมือทำให้มากในทุกความพยายามอาจจะไม่ประสบความสำเร็จแต่ความสำเร็จต้องใช้ความพยายาม”

จากบทความข้างต้นผู้เขียนใช้โวหารการเขียนประเภทใด

บรรยายโวหาร

พรรณนาโวหาร

เทศนาโวหาร

อุปมาโวหาร

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?