Repaso Prueba Nacional Estandarizada, 2026, Primaria.

Bloque 1: Costa Rica: un espacio socio geográfico de integración. Afirmación: Comprende la definición y la importancia de los Estudios Sociales y la Educación Cívica. Evidencia: Distingue la importancia de los Estudios Sociales y la Educación Cívica para la convivencia social.

Texto de apoyo: Imagine que en su comunidad surge un conflicto porque algunos vecinos quieren construir un parque, mientras otros prefieren un centro comercial. Para resolverlo, no basta con saber quién tiene más dinero o poder; es necesario comprender la historia del barrio, las necesidades de las familias y las leyes que protegen el bienestar común. Aquí es donde los Estudios Sociales nos permiten entender el pasado y el entorno, mientras que la Educación Cívica nos brinda las herramientas, como el diálogo y el respeto a las normas, para tomar decisiones justas. Sin este conocimiento, la convivencia se volvería imposible, pues no sabríamos cómo llegar a acuerdos que beneficien a todos los ciudadanos por igual.

¿Cuál es una inferencia válida sobre la importancia de los Estudios Sociales y la Educación Cívica según el texto anterior?

• A) Su única función es ayudar a memorizar datos sobre el pasado de la comunidad.

• B) Son herramientas fundamentales para gestionar conflictos y fortalecer el tejido social.

• C) Sirven exclusivamente para que el gobierno imponga sus decisiones a los vecinos.

• D) Carecen de valor práctico cuando los problemas de la comunidad son económicos.

Item número 2: Bloque 1: Costa Rica: un espacio socio geográfico de integración. Afirmación: Reconoce a Costa Rica como un espacio socio‑geográfico de integración. Evidencia: Relaciona clima y territorio para explicar cómo estos elementos estructuran el espacio nacional.

Texto de apoyo: Costa Rica posee una columna vertebral montañosa que influye directamente en la vida de sus habitantes. Esta disposición del relieve actúa como una barrera natural que atrapa la humedad de los vientos, creando condiciones climáticas muy distintas entre el Caribe y el Pacífico. Mientras que en las llanuras del norte y el Caribe el clima favorece cultivos como el banano debido a la lluvia constante, en el Valle Central el relieve plano y el clima templado permitieron el desarrollo del café y la concentración de la mayor parte de la población. De esta forma, el territorio costarricense no es solo un mapa físico, sino un escenario donde la naturaleza dicta las posibilidades de desarrollo económico y social de cada región.

De acuerdo con la literacidad crítica y el texto, ¿cómo estructura el relieve la organización del espacio nacional?

• A) El relieve es un obstáculo que impide cualquier tipo de integración entre las regiones.

• B) La ubicación de las ciudades y las actividades agrícolas dependen de las condiciones del terreno y el clima.

• C) El clima del país es uniforme en todo el territorio gracias a la ausencia de grandes montañas.

• D) La población costarricense prefiere vivir en las costas debido a que el relieve es más montañoso.

Ítem 3

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Comprende los principales procesos históricos, incluidos los pueblos originarios y la Campaña Nacional. Evidencia: Explica cómo estos procesos contribuyeron a la construcción del país como Estado democrático de derecho.

Texto de apoyo: La Campaña Nacional de 1856-1857 representó un momento crítico para la identidad costarricense. No se trató únicamente de una guerra por territorio contra los filibusteros de William Walker, sino de una lucha por la libertad y el derecho a existir como una nación soberana. Walker pretendía imponer la esclavitud y el control extranjero en Centroamérica, lo cual amenazaba los valores de igualdad que Costa Rica empezaba a construir. Al ganar esta guerra, el país no solo expulsó al invasor, sino que consolidó la idea de que el pueblo es el único dueño de su destino. Este proceso histórico fue la base para fortalecer las instituciones y la confianza en que el respeto a la ley y la libertad son la esencia de nuestra democracia.

A partir de un pensamiento crítico, ¿qué impacto tuvo la Campaña Nacional en la formación del Estado costarricense?

• A) Consolidó la soberanía nacional y los valores de libertad frente a amenazas externas.

• B) Permitió que Costa Rica se convirtiera en una potencia militar en toda América.

• C) Demostró que la esclavitud era necesaria para el desarrollo económico del país.

• D) Logró que William Walker fuera nombrado presidente legítimo de Centroamérica.

Ítem 4.

Bloque 1: Costa Rica: un espacio socio-geográfico de integración. Afirmación: Distingue sus formas de relieve. Evidencia: Relaciona el relieve con las actividades socioeconómicas regionales.

Texto de apoyo: El relieve costarricense es variado, destacando el Valle Central como una depresión rodeada de volcanes y montañas. Históricamente, la fertilidad de sus suelos volcánicos y su clima templado atrajeron a la mayoría de la población y fomentaron el cultivo del café, el motor de desarrollo del siglo XIX. En contraste, las llanuras del Caribe, de relieve plano y clima lluvioso, permitieron la expansión de grandes plantaciones bananeras y la construcción del ferrocarril. De esta manera, la forma de la tierra ha dictado dónde se construyen las ciudades y qué productos exportamos. El relieve no es estático; es el molde que ha dado forma a la economía y a la distribución de las familias en el territorio nacional.

De acuerdo con la inferencia del texto, ¿qué relación existe entre el relieve y la sociedad costarricense?

• A) El relieve plano es el único que permite el desarrollo de la vida humana.

• D) La economía del país es igual en todas las regiones sin importar el relieve.

• C) La población evita vivir cerca de los volcanes para no cultivar café.

• D) Las características del terreno definen las posibilidades de producción económica.

Ítem 5.

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Valora el ejercicio responsable de la ciudadanía en la vida escolar y comunitaria. Evidencia: Reconoce el aporte de las instituciones en la construcción de la democracia.

Texto de apoyo: La democracia en Costa Rica se sostiene gracias a un conjunto de instituciones que garantizan derechos fundamentales. Por ejemplo, el Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) asegura que cada voto cuente, mientras que la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) protege la salud de todos. Sin embargo, estas instituciones no pueden funcionar solas; requieren de ciudadanos que practiquen una literacidad crítica, es decir, personas que se informen, cuestionen y participen activamente. En la escuela, el ejercicio del voto estudiantil y el respeto a las opiniones diferentes son la primera práctica de esta ciudadanía responsable. Ser ciudadano no es solo tener una cédula, es entender que nuestras acciones diarias fortalecen o debilitan la libertad que todos disfrutamos.

¿Qué inferencia sobre la democracia se puede extraer del texto anterior?

• A) La democracia depende exclusivamente de que el TSE organice las elecciones cada cuatro años.

• B) Las instituciones costarricenses son perfectas y no necesitan que los ciudadanos las cuestionen.

• C) La participación ciudadana responsable es el motor que da vida y sentido a las instituciones democráticas.

• D) Los estudiantes no pueden ejercer la ciudadanía porque aún no tienen la edad legal para votar.

Ítem 6.

Bloque 1: Costa Rica: un espacio socio-geográfico de integración. Afirmación: Ubica la posición geográfica de Costa Rica. Evidencia: Explica ventajas y desventajas de la posición de Costa Rica en el continente americano.

Texto de apoyo: Costa Rica se sitúa en el centro del continente americano, funcionando como un puente biológico y cultural entre el Norte y el Sur. Esta ubicación privilegiada permite que el país posea costas en ambos océanos, facilitando el comercio internacional y el intercambio de mercancías globales. Sin embargo, estar en esta zona de contacto también significa que el territorio es vulnerable a fenómenos naturales como huracanes y una alta actividad sísmica. La geografía nacional no es solo una descripción de coordenadas, sino una condición que define nuestra economía, nuestra biodiversidad y la necesidad constante de prepararnos ante los riesgos del entorno. Ser un "puente" implica tanto oportunidades de conexión como desafíos de seguridad.

A partir de una lectura crítica del texto, ¿cuál es una consecuencia directa de la posición geográfica de Costa Rica?

• A) La ausencia total de riesgos naturales debido a su ubicación céntrica.

• B) El aislamiento económico de los mercados de América del Norte y del Sur.

• C) El aprovechamiento de los dos océanos para potenciar el intercambio comercial.

• D) La imposibilidad de desarrollar biodiversidad debido al constante tránsito humano.

  
  

Ítem 7.

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Identifica la historia antigua de Costa Rica. Evidencia: Valora el legado de los pueblos originarios en la identidad actual.

Texto de apoyo: Antes de la llegada de los españoles, el territorio hoy llamado Costa Rica estaba habitado por sociedades con una organización política y social compleja. Los pueblos originarios, como los Chorotegas, Huetares y Bribris, desarrollaron técnicas avanzadas en cerámica, orfebrería y agricultura sostenible. Su cosmovisión se basaba en un profundo respeto por la naturaleza, entendiendo que el ser humano es parte del ecosistema y no su dueño. Este legado no ha desaparecido; sobrevive en nuestras tradiciones alimentarias, en palabras que usamos a diario y en la lucha de las comunidades indígenas actuales por proteger sus tierras. Reconocer esta historia antigua es fundamental para entender que nuestra identidad nacional tiene raíces profundas que van más allá del periodo colonial.

¿Qué inferencia sobre la identidad costarricense se puede extraer del texto anterior?

• A) La identidad nacional comenzó únicamente con la llegada de los conquistadores españoles.

• B) Los pueblos originarios no aportaron elementos valiosos a la sociedad contemporánea.

• C) El respeto a la naturaleza y la diversidad cultural son herencias de nuestros antepasados.

• D) Las técnicas agrícolas antiguas eran primitivas y carecen de importancia hoy en día.

Ítem 8

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Comprende la Campaña Nacional de 1856-1857. Evidencia: Explica el papel de los diversos sectores sociales en la defensa de la soberanía.

Texto de apoyo: La guerra contra los filibusteros en 1856 no fue solo una hazaña de militares profesionales, sino un esfuerzo de todo el pueblo costarricense. El presidente Juan Rafael Mora Porras convocó a agricultores, artesanos y maestros a dejar sus herramientas y tomar las armas para defender la libertad. Las mujeres también desempeñaron un papel vital, encargándose de las labores del campo, atendiendo heridos y participando en batallas, como lo hizo Francisca "Pancha" Carrasco. La lucha no fue solo contra un invasor extranjero, sino contra la idea de que unos hombres podían esclavizar a otros. Esta unión de diferentes sectores sociales demostró que la soberanía de una nación depende del compromiso de todos sus ciudadanos, sin distinción de oficio o género.

A partir de un pensamiento crítico, ¿cuál fue la clave para el éxito de Costa Rica en la Campaña Nacional?

• A) El uso de armas modernas traídas desde Europa por William Walker.

• B) La participación activa y unida de diversos sectores de la sociedad civil.

• C) La decisión de las mujeres de no involucrarse en los asuntos de la guerra.

• D) El abandono total de la agricultura para dedicarse exclusivamente a la guerra.

Ítem 9

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Analiza las Reformas Sociales de la década de 1940. Evidencia: Infiere la importancia de las Garantías Sociales para la justicia social actual.

Texto de apoyo: En 1940, Costa Rica vivió una transformación profunda con la creación de las Garantías Sociales. Instituciones como la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) y el Código de Trabajo buscaron proteger a los trabajadores y asegurar que todos tuvieran acceso a la salud. Estas reformas no fueron un regalo, sino el resultado de un acuerdo entre sectores políticos, religiosos y populares que entendieron que la paz social depende de la justicia económica. Hoy, estas leyes permiten que una persona reciba atención médica sin importar su riqueza y que los trabajadores tengan derechos mínimos protegidos. Sin estas garantías, la democracia costarricense sería incompleta, pues la libertad política necesita ir de la mano con la seguridad de una vida digna para todos.

Según la literacidad crítica del texto, ¿cuál es la función de las Garantías Sociales en la actualidad?

• A) Garantizar que solo las personas con dinero tengan acceso a hospitales privados.ción entre subordinados y jefes.

• B) Eliminar la necesidad de que los ciudadanos participen en las elecciones políticas.

• C.Asegurar un equilibrio social mediante la protección de los derechos de los trabajadores.

• D) Garantizar que solo las personas con dinero tengan acceso a hospitales privados.

Ítem 10.

Bloque 2: Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana. Afirmación: Infiere la trascendencia de la abolición del ejército en Costa Rica. Evidencia: Relaciona la abolición del ejército con la inversión en desarrollo humano.

Texto de apoyo: El 1 de diciembre de 1948, Costa Rica tomó una decisión inusual: abolir su ejército nacional. En lugar de gastar el dinero público en armas, tanques y soldados, el Estado decidió invertir esos recursos en educación, salud y cultura. Esta elección transformó la mentalidad del país, promoviendo el diálogo y la ley como las únicas herramientas para resolver conflictos internos. Al no tener militares, Costa Rica pudo construir una de las redes escolares más extensas de América Latina y fortalecer su sistema de salud pública. La abolición del ejército no fue solo un acto de paz, sino una inversión estratégica en el talento y bienestar de su gente, permitiendo que hoy seamos reconocidos como una nación civilista y democrática.

¿Qué inferencia válida se puede realizar sobre la abolición del ejército según el texto?

• A) Dejó al país indefenso y sin posibilidades de desarrollo económico.

• B) Permitió trasladar fondos públicos hacia servicios que mejoran la calidad de vida.

• C) Fue una decisión temporal que se revertirá en el año 2026.

• D) Obligó a que los estudiantes recibieran entrenamiento militar en las escuelas.