Термины и определения на семинар для учителей

характеристика, описывающая конкретные шаги для выполнения заданий.

• Модерация

• Сквозная сисьема

• Дескриптор

• Оценивание

Критерии оценивания это

• характеристики, описывающие конкретные шаги для выполнения заданий.

• признаки, на основании которых производится оценка учебных достижений обучающихся.

• совокупность компетенций, выражающих, что именно обучающийся будет знать, понимать, демонстрировать по завершении процесса обучения.

• задания разного уровня сложности, которые используются для организации дифференцированного обучения с учетом способностей обучающихся.

процесс обсуждения работ обучающихся по суммативному оцениванию за четверть с целью стандартизации выставления баллов для обеспечения объективности и прозрачности оценивания.

• Модерация

• Специфика

• Суммативное оценивание

• Учебная программа

Обратная связь это

• процесс обсуждения работ обучающихся по суммативному оцениванию за четверть с целью стандартизации выставления баллов для обеспечения объективности и прозрачности оценивания.

• отзыв, отклик, ответная реакция на какое-либо действие или событие.

• мыслительный процесс, направленный на самопознание, переосмысление и анализ собственных результатов деятельности.

• утверждения, формулирующие ожидаемые результаты по достижению знаний, понимания и навыков в течение курса обучения по предмету в соответствии с учебной программой.

Ожидаемые результаты обучения - это

• совокупность компетенций, выражающих, что именно обучающийся будет знать, понимать, демонстрировать по завершении процесса обучения.

• процесс соотнесения реально достигнутых обучающимися результатов обучения с ожидаемыми результатами обучения на основе выработанных критериев.

• способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных учебных достижений обучающегося за определенный период обучения.

• мыслительный процесс, направленный на самопознание, переосмысление и анализ собственных результатов деятельности.

процесс соотнесения реально достигнутых обучающимися результатов обучения с ожидаемыми результатами обучения на основе выработанных критериев

• Модерация

• Оценивание

• рефлексия

• Уровень учебных достижений учащихся

мыслительный процесс, направленный на самопознание, переосмысление и анализ собственных результатов деятельности.

• Сквозная система

• Рефлексия

• Портфолио

• Оценка

вид оценивания, которое производится по завершению определенного учебного периода (четверть, триместр, учебный год), а так же изучения разделов в соответствии с учебной программой

• Суммативное Оценивание

• Суммарное оценивание

• Сквозное оценивание

• Формативное оценивание

Суммативная работа это

• иерархическая система целей обучения, каждый уровень которой направлен на формирование определённых навыков мышления.

• программа, определяющая по каждой учебной дисциплине (предмету) содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций, подлежащих освоению.

• Тестовое задание

• работа обучающегося, предназначенная для определения уровня учебных достижений обучающегося по предмету за определенный период обучения.

вид оценивания, которое проводится входе повседневной работы в классе, является текущим показателем успеваемости обучающихся, обеспечивает оперативную взаимосвязь между обучающимся и учителем входе обучения, обратную связь между учеником и учителем и позволяет совершенствовать образовательный процесс

• Формальное оценивание

• Общий анализ

• Формативное оценивание

• Электронное оценивание