學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項

依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，學校訂定教師輔導與管教學生 辦法的程序，下列何者不符合規定？

• 合理比例之學生、教師、家長、行政人員代表參與會議討論形成草案
• 草案內容以適當方法公告，聽取各方建議
• 必要時得舉辦公聽會或說明會
• 本辦法應經行政會議通過後，由校長發布實施

依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定，學生交由監 護權人帶回管教屬於哪一種管教措施？

• 學務處及輔導室之特殊管教措施
• 教師輔導之強制措施
• 學生獎懲委員會之特殊管教措施
• 監護權人及家長會之協助輔導管教措施

學校訂定「教師輔導與管教學生辦法注意事項」第十點明定輔導與管教學生之目的不包括哪項？

• 增進學生良好行為及習慣
• 維護教學秩序
• 促進教育正義伸張
• 維護校園安全

有關學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定，下列何者錯誤？

• 學生對於教師之處罰措施提出異議，教師應調整或停止所執行之處罰措施
• 經學生獎懲委員會議決學生交由監護人帶回管教，每次以 5 日為限
• 除有特殊情形外，教師不得於學生下課時間實施第 22 條所列一般管教措施
• 教師得暫時讓學生在教學場所一隅，與其他同學保持適當距離，但以一堂課為限

根據教育部公告之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，學校訂定教師輔導與管教學生辦法之會議，國民中小學階段，學生代表人數宜占全體會議人數多少比例以上?

• 五分之一
• 六分之一
• 八分之一
• 十分之一

根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，教師處理學生的違規行為時，下列何者並非合理的處罰方式？

• 在教室後面罰站二十分鐘
• 經學務處和隔壁班教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
• 經班會決議通過並徵得家長會同意後，在班規中明訂處以一百元的罰款
• 在教室安排一堂課的「特別座」，暫時讓學生與其他同學保持適當距離

依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定，教師得採取一般管教措施， 下列哪一項敘述錯誤？

• 調整座位
• 要求站立反省，但每次不得超過兩堂課
• 適當增加作業或工作
• 取消參加正式課程以外之活動

針對教育部所制訂〈學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項〉中，針對「管教」、「處罰」、「體罰」三種概念，下列說明何者正確？

• 學生於課堂玩手機時，教師可保管該生之手機
• 教師及學校不得搜查學生身體及其私人物品
• 教師可進行合理性處罰
• 「上課嚴重遲到罰5元並納入班費」為處罰的一種方法

根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，教師處理學生的違規行為時，下列何者並非合理的處罰方式？

• 在教室後面罰站二十分鐘
• 經學務處和隔壁班教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
• 經班會決議通過並徵得家長會同意後，在班規中明訂處以一百元的罰款
• 在教室安排一堂課的「特別座」，暫時讓學生與其他同學保持適當距離

下列有關管教與體罰的差異，何者錯誤？

• 管教係鼓勵正向行為，體罰係制止不當行為。
• 管教係針對行為，體罰係針對孩子個人。
• 管教係採用引導方式，體罰係採用控制方式。
• 管教係要求孩子自我反省，體罰係要求孩子對他人賠罪或補償。