Evaluación Formativa

¿Qué es la evaluación formativa?

• Es aquella que permite conocer los saberes previos de los estudiantes respecto a una competencia

• Es la que tiene por finalidad comprobar qué desempeños van logrando los estudiantes y así retroalimentarlos

• Es la que permite determinar el nivel de logro de un estudiante hasta un momento específico

Es/son característica(s) de la evaluación formativa

• Se retroalimenta al estudiante para que reflexione sobre su proceso de aprendizaje

• Crea oportunidades para que el estudiante demuestre sus logros

• Valora el desempeño de los estudiantes en sobre todo en el proceso

• Promueve la metacognición y la reflexión de los estudiantes sobre su trabajo

La siguiente no es una pregunta muy apropiada para una evaluación formativa:

• ¿Por qué es importante la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

• ¿En qué año se publicó la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

• ¿Qué son los derechos humanos para ti?

• ¿Qué cambios positivos trajo para la sociedad la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

El docente evalúa ​ (a)   para conocer el nivel de logro de los estudiantes

• competencias
• criterios
• indicadores
• desempeños

Ordena en forma secuencial los elementos a considerar para una adecuada formulación de criterios de evaluación_

• Estándares

• Competencias

• Capacidades

• Criterios de Evaluación

• Desempeños