La prospettiva funzionalista riguardo la percezione detta 'new look' ( Bruner ) prevede che:

• Il soggetto subisca gli stimoli ambientali

• Il soggetto costruisca la propria percezione

• Il soggetto intervenga attivamente

• Il soggetto crei una nuova forma percettiva usando il pensiero divergente

• Il soggetto sia parte integrante del fenomeno percettivo

Secondo il modello H.I.P. la memoria è:

• Una funzione psichica passiva

• Una funzione psichica riflessiva

• Una funzione propriocettiva

• Una funzione psichica attiva

• Una funzione psico-prassemica

Secondo Uta Frith, nello 'stadio lessicale' il bambino:

• Automatizza lettura e scrittura

• Perfeziona il meccanismo di conversione grafema/fonema

• Discerne tra forma orale e forma scritta della parola

• Automatizza scrittura e attività metacognitiva

• Riconosce solo alcune parole

Gli oggetti di indagine della cinesica sono:

• Espressioni facciali

• Mimica e gestualità

• Espressioni corporee

• Percezione dello spazio personale

• Disposizione dei corpi nello spazio fisico

'Batofobico' è colui che ha paura...

• Del nulla

• Degli spazi aperti

• Dell'acqua

• Del vuoto

• Del silenzio

Esistono tre tipi di 'disturbo della condotta':

• Di gruppo, indifferenziato e anomalo

• Aggressivo, reticente e colluso

• Solitario-aggressivo, di gruppo e indifferenziato

• Attivo, passivo e dirompente

• Dirompente, oppositivo e attivo

Quale norma ha trasmesso agli Uffici periferici e ai dirigenti scolastici le linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati?

• Circolare MIUR n. 4233 del 19 febbraio 2014 

• Nota prot n° 7443 del 18 dicembre 2014

• Nota prot. n. 2563 del 22 novembre 2013 

• L. 170/2010

• L. 104/92

Dal punto di vista fonologico ( Wolff ) le vocalizzazioni tra i 6 e i 7 mesi di vita del bambino presentano:

• Suoni vocalici

• Suoni allitteranti

• Lallazione canonica

• Sequenze sillabiche semplici

• Sequenze sillabiche complesse

Quali tra le seguenti affermazioni inerente la L. 517/77 è inesatta?

• Pone il tetto massimo a 22 alunni per classi che hanno alunni H

• Abolisce le classi differenziali

• Introduce il “principio dell’individualizzazione dell’insegnamento

• Introduce la figura del docente di sostegno nelle elementari e medie

• Inserisce le necessità degli alunni H all'interno della programmazione collegiale

Chi tratta l'intelligenza descrivendo il pensiero umano come fondante su un trittico complementare di intelligenze analitica, creativa e pratica?

• Sternberg

• Guilford

• Goleman

• Gardner

• Bruner