
OS11
Authored by Марат Əбдіраманхан
Biology
6th Grade
Used 8+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Айтыс туралы ғылыми қорда бар пікірлерге сүйенгенде, қазақ әдебиеттану ғылымында айтыс өнерінің екі саласы туралы қағида өріліп шығады: а) билер айтысы; ә) ақындар айтысы. С. Сейфуллин «Билер сөздері» деп атады . М. Әуезов билер сөзін «Билер айтысы» деп бағалап, оны бірнеше түрге бөліп қарастырды: а) дау мен билікті қоса айтып, ру жігінің бетімен сөйлеу; ә) екі бидің әділ билікке жету үшін айтқан талас сөздері; б) арбасып, ырғасып, жұмбақпен, тұспалмен айтысатын талас билік; в) дау мен билік тұсында не жамандап, не мақтап айтатын сөздер .Кеңгірбай мен Қараменденің арбасып, ырғасып, жұмбақтап, тұспалдап айтысуы - ойдың образдылығы, ойлаудың тереңдігі, пікірдің дәлелділігі жағынан шешендік өнердің арғы-бергі тарихында баламасы жоқ шығармашылық құбылыс. Кеңгірбай мен Қараменденің арбасып, ырғасып, жұмбақпен, тұспалмен айтысуы – билер айтысының теңдессіз тереңдігінің үлгісі.
Сұрақ : мәтінде айтыстың негізгі неше түрі айтылған?
3
4
2
5
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
С. Сейфуллин «Билер сөздері» деп атады . М. Әуезов билер сөзін «Билер айтысы» деп бағалап, оны бірнеше түрге бөліп қарастырды: а) дау мен билікті қоса айтып, ру жігінің бетімен сөйлеу; ә) екі бидің әділ билікке жету үшін айтқан талас сөздері; б) арбасып, ырғасып, жұмбақпен, тұспалмен айтысатын талас билік; в) дау мен билік тұсында не жамандап, не мақтап айтатын сөздер .Кеңгірбай мен Қараменденің арбасып, ырғасып, жұмбақтап, тұспалдап айтысуы - ойдың образдылығы, ойлаудың тереңдігі, пікірдің дәлелділігі жағынан шешендік өнердің арғы-бергі тарихында баламасы жоқ шығармашылық құбылыс.
Сұрақ : Кеңгірбай мен Қараменденің айтысында қолданылмаған тәсіл :
жұмбақтау
арбасу
шалысу
ырғасу
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
– Сенің басыңнан үш түрлі мін көремін. Соны тыңда!
Ең әуелі, арзан мен қымбаттың парқын айырмайсың. Өзіңдегі барыңды арзан ұстайсың. Бұлдай білмейсің. Көп күлкіге, болымсыз ермекке асылыңды шашасың. Жайдақсың! Жайдақ суды ит те, құс та жалайды.
Екінші, дос пен қасты сараптамайсың. Досқа досша, қасқа қасша қырың жоқ. Жұрт бастайтын адам ондай болмайды. Басына ел үйрілмейді.
Үшінші, орысшылсың. Солай қарай ден қойып барасың. Дін, мұсылман жат санайтынын ескермейсің! – деді.
Сұрақ : екінші мінде айтылған кемшіліктің не нәрсеге әсер етеді?
достың азаюына
байлығының шашылуына
ел басқаруға
қырсыз болуға
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
– Сенің басыңнан үш түрлі мін көремін. Соны тыңда!
Ең әуелі, арзан мен қымбаттың парқын айырмайсың. Өзіңдегі барыңды арзан ұстайсың. Бұлдай білмейсің. Көп күлкіге, болымсыз ермекке асылыңды шашасың. Жайдақсың! Жайдақ суды ит те, құс та жалайды.
Екінші, дос пен қасты сараптамайсың. Досқа досша, қасқа қасша қырың жоқ. Жұрт бастайтын адам ондай болмайды. Басына ел үйрілмейді.
Үшінші, орысшылсың. Солай қарай ден қойып барасың. Дін, мұсылман жат санайтынын ескермейсің! – деді.
Сұрақ : орысшылсың деп мін тағуының себебі неде?
ұлтшыл болғандықтан
тәкәппар болғандықтан
діні бөлек болғандықтан
орысша білмейтін болғандықтан
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ең әуелі, жайдақ суға теңгердіңіз. Қолында құралы бар жалғыз-жарымға ғана пайдасы тиетін шыңыраудағы су болғанша, құралды, құралсыз, кәрі, жасқа түгел пайдасы тиетін жайдақ су болғанды артық санаймын.
Екінші, ел алатын тәсілді айттыңыз. Ел билейтіндердің мінезін айттыңыз. Менің білуімше, ел бір заманда қой сияқты болған. Бір қора қойды жалғыз қойшы «ай» десе өргізіп, «шайт» десе жусататын болған. Бертін келе, ел түйе сияқты болды. Алдына тас лақтырып «шөк» десең, аңырап барып қана бұрылады. Ал, қазіргі ел бұрынғы көрбалалықтан, нашар, момындықтан сейіліп, көзін ашып келеді. Ендігі ел жылқы сияқты болды. Аяз бен боранда, жауын-шашында топ не көрсе, соны көруге шыдаған, жанын аямаған, қар төсеніп, мұз жастанған, етегін төсек, жеңін жастық қылған бақташы ғана баға алады... Жанашыры бар, жақсылық пайдасы бар ғана кісі бағады..
Үшінші, орысты айттыңыз. Халық үшін де, өзім үшін де дүниенің ең асылы – білім-өнер. Сол өнер орыста. Мен барлық тірліктен ала алмаған асылды содан алатын болсам, ондай жер жатым бола ма? Жатырқап, қашықтауым надандық болса болар, бірақ қасиет болмас...– деді.
Сұрақ : бірінші азатжолдан кейіпкердің қай мінезі көрінеді?
..
кішіпейілділік
даналық
білімділік
жомарттық
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Екінші, ел алатын тәсілді айттыңыз. Ел билейтіндердің мінезін айттыңыз. Менің білуімше, ел бір заманда қой сияқты болған. Бір қора қойды жалғыз қойшы «ай» десе өргізіп, «шайт» десе жусататын болған. Бертін келе, ел түйе сияқты болды. Алдына тас лақтырып «шөк» десең, аңырап барып қана бұрылады. Ал, қазіргі ел бұрынғы көрбалалықтан, нашар, момындықтан сейіліп, көзін ашып келеді. Ендігі ел жылқы сияқты болды. Аяз бен боранда, жауын-шашында топ не көрсе, соны көруге шыдаған, жанын аямаған, қар төсеніп, мұз жастанған, етегін төсек, жеңін жастық қылған бақташы ғана баға алады... Жанашыры бар, жақсылық пайдасы бар ғана кісі бағады...
Үшінші, орысты айттыңыз. Халық үшін де, өзім үшін де дүниенің ең асылы – білім-өнер. Сол өнер орыста. Мен барлық тірліктен ала алмаған асылды содан алатын болсам, ондай жер жатым бола ма? Жатырқап, қашықтауым надандық болса болар, бірақ қасиет болмас...– деді.
Сұрақ : ел мінезіне байланысты аталмаған жануарды табыңыз
түйе
сиыр
қой
жылқы
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Абай хакім сонда әкесіне: Ең әуелі, жайдақ суға теңгердіңіз. Қолында құралы бар жалғыз-жарымға ғана пайдасы тиетін шыңыраудағы су болғанша, құралды, құралсыз, кәрі, жасқа түгел пайдасы тиетін жайдақ су болғанды артық санаймын.
Екінші, ел алатын тәсілді айттыңыз. Ел билейтіндердің мінезін айттыңыз. Менің білуімше, ел бір заманда қой сияқты болған. Бір қора қойды жалғыз қойшы «ай» десе өргізіп, «шайт» десе жусататын болған. Бертін келе, ел түйе сияқты болды. Алдына тас лақтырып «шөк» десең, аңырап барып қана бұрылады. Ал, қазіргі ел бұрынғы көрбалалықтан, нашар, момындықтан сейіліп, көзін ашып келеді. Ендігі ел жылқы сияқты болды. Аяз бен боранда, жауын-шашында топ не көрсе, соны көруге шыдаған, жанын аямаған, қар төсеніп, мұз жастанған, етегін төсек, жеңін жастық қылған бақташы ғана баға алады... Жанашыры бар, жақсылық пайдасы бар ғана кісі бағады...
Үшінші, орысты айттыңыз. Халық үшін де, өзім үшін де дүниенің ең асылы – білім-өнер. Сол өнер орыста. Мен барлық тірліктен ала алмаған асылды содан алатын болсам, ондай жер жатым бола ма? Жатырқап, қашықтауым надандық болса болар, бірақ қасиет болмас...– деді.
Сұрақ : Абайдың орысқа жақын болуының басты себебі?
асыл зат алғысы келді
жатсынғысы келмеді
білім-өнер үйренгісі келді
лауазымға ие болғысы келді
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Жаратылыстану 6 сынып
Quiz
•
6th Grade
20 questions
54. Тозаңдану және ұрықтану
Quiz
•
6th - 8th Grade
12 questions
Грунти
Quiz
•
6th - 8th Grade
12 questions
Значення рослин для життя на планеті Земля та людини. (п.50)
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Макроміцети (49-50)
Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Адам және экология
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Підготовка до випускної роботи з біології №2
Quiz
•
1st - 10th Grade
20 questions
10 сынып
Quiz
•
5th - 10th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Biology
10 questions
Comparing Mitosis and Meiosis: Key Differences and Stages
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
cell theory and organelles
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Cell Structure and Function Concepts
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Natural Selection and Adaptation in Evolution
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring the Carbon Cycle
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
levels of organization
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring Evidence of Evolution
Interactive video
•
6th - 10th Grade
15 questions
Why Are Identical Twins Rare?
Passage
•
6th Grade