DENEME-2

DENEME-2

12th Grade

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

MNNM SINAVI ( 2021-2022)

MNNM SINAVI ( 2021-2022)

1st Grade - Professional Development

36 Qs

Bankacılık

Bankacılık

12th Grade

38 Qs

Asım'ın Nesli Yarışma 4. Hafta

Asım'ın Nesli Yarışma 4. Hafta

1st - 12th Grade

43 Qs

Şiir Çalışması 2 - SÖZ SANATLARI

Şiir Çalışması 2 - SÖZ SANATLARI

9th - 12th Grade

40 Qs

Uzaktan Eğitim 11. Hafta

Uzaktan Eğitim 11. Hafta

1st - 12th Grade

38 Qs

Asım'ın Nesli Yarışma 2. Hafta

Asım'ın Nesli Yarışma 2. Hafta

1st - 12th Grade

45 Qs

Dilimizin Zenginlikleri - Lise Yarışma

Dilimizin Zenginlikleri - Lise Yarışma

12th Grade

40 Qs

Sözcük Yapısı

Sözcük Yapısı

12th Grade

40 Qs

DENEME-2

DENEME-2

Assessment

Quiz

Education

12th Grade

Hard

Created by

zafer akkaş

Used 1+ times

FREE Resource

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Dilimizin güzel eserleri saymakla bitmez. Türkçe, bin yılı aşkın bir zamandan beri. Asya'da, Avrupa'da hatta Afrika’da on binlerce eser verilen büyük bir dildir. Bu pınar hala gürül gürül akmakta ve yalnız Türkiye’de değil, dünyanın birçok yerinde her gün pek çok eser verilmektedir.On binlerce eserin her birinde ayrı bir tat, ayrı bir zenginlik vardır.

Bu parçada geçen "gürül gürül akmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Yaygınlık kazanma

Kalıcı olma

Yaşama ve gelişme

Ortaklaşa kullanılma

Sınırsız olma

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Anlatı kişilerinin duyguları, davranışları, gerçeğe, gerçekliğe bakışları şahinlikten uzak olunca, bu kişiler romanın kurmaca dünyasında bir gerçeklik kazanamıyor; daha doğrusu, romanın kurmaca dünyası gerçekleşemiyor.

Bu parçada geçen "bakışları şahinlikten uzak olma" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir

Çok yönlü bakma

Tüm gerçekleri görebilme

Tek boyutlu görme

Keskin bakış açısına sahip olamama

Başkalarının göremediklerini görme

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Bir sanatçımız şöyle diyor: "Şimdi, yazılan öykülere bakıyorum, çok samimi söylüyorum bunu -kimseyi küçümsemiyorum- bende bir yazma düellosu uyandıracak öykü görmüyorum. O zaman kendimle mi düello edeceğim?"

Bu parçada geçen "yazma düellosu uyandıracak öykü görmeme" sözüyle yazar neyi söylemiştir?

Öykü türünde rakip tanımadığını

Kendinde öykü yazacak cesareti görmediğini

Beğendiği öykülerin az olduğunu

Öykü türünde yarışmaktan keyif aldığını

Diğer yazarlara hoşgörülü davrandığını

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Sözlüklere dalmak benim için güzeldir, gramerler arasında dolaşmak da güzeldir. Fakat birkaç ciltle sınırlı sözcükler ve gramerler asla dilin kendisi değildir. Sözlükler, bir dilin bütün kelimelerini içine alsa bile nihayet bir kelimeler listesinden ibarettir. Gramerler ise bir kurallar sıralamasından başka nedir? Bir gramerde yer alan söz dizimi kurallarını sayısız örneklerle zenginleştirirsiniz. Bir sözlükte yer alan elli bin kelimeyi, sayısız örgüler içinde bir araya getirirsiniz. İşte dil bu sayısız örgü ve örneğin evrenidir.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada geçen "dil, sayısız örgü ve örneğin evrenidir" sözüne anlamca en yakındır?

İnsan zekasını bütün pırıltıları, insan ruhunun bütün duyuşları, titreyişleri dildedir.

Dil adı verilen sınırları olmayan, sonsuz bir alemde yaşar.

Sözcükler sonsuzluğa doğru uzanan zamanda, milyonlarca örnek ve örgü içinde dili oluşturur.

Sözcükler düşünce ve duygularımızın bin bir tonunu,bin bir kalıp içinde ifade etmeye devam eder.

Dil, temeli bilinmeyen zamanlarda atılmış koca bir bina gibidir.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Aşağıdakilerin hangisinde verilen cümle, ayraç içindeki sözün anlamını içermemektedir?

Doğa ve insan betimlemelerinde en küçük detayları toplayıp bir araya getirin. (ayrıntıcı olmak)

Cümlelerinizi oluşturan herhangi bir sözcük yerine oturmazsa onu kullanmaktan kaçının. (titiz olmak)

Öykülerinizdeki kişiler ağlıyor, siz de onlarla göğüs geçiriyorsunuz. (hissetmek)

Betimlemelerinin lirizmi, dilinin görkemli büyüsü okuyucunun başını döndürüyor. (etkili olmak)

Birçok yazar ona hayran olmakla birlikte, onun izinden gitmeye yanaşmıyordu. (çığır açıcı olmak)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

(I) Yazar, son olarak dördüncü romanını yayımladı. (ll) Yazarın ilk üç romanında görülen biçimsel özellikler bu romanda da görülüyor. (lll) Anlatıcı, bildiği gerçeklerle ilintili ayrıntıları, sık sık bir merak öğesi olarak kullanıyor; okurun ilgisini sürekli uyanık tutuyor, bu da romanın okunmasını kolaylaştırıyor. (IV) Çekilen acıları çekilmeye değer kılacak eylemlerin bulunmaması, romanın güçsüzlüğünün nedenidir. (V) Yazarın söz açtığı ya da şöyle bir sezdiriverdiği tek sorun somut yok.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden başlayarak olumsuz nitelikli eleştiriye yer verilmiştir?

I

II

III

IV

V

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

(I) Okuduğum hikâyenin, yazarın altıncı kitabı olduğunu öğrenince biraz şaşırdım. (II) Yazar bu eserinde daha ilk sayfada ”akşam maviliği" ifadesini altı kez kullanıyor.(III) Bu eser 1986’ da yayımlanmasına rağmen hikayelerin altında yazılış tarihleri yok. (IV) Eserde, hikâye kahramanı, yengesinin çektiği telgraf üzerine, dayısının hastalığı dolayısıyla, doğup büyüdüğü Anadolu kentine gitmektedir. (V) Bu kitabın 1985'te yazıldığını kabul edersek, yazarın kurgu yönünden belirgin hatalara düştüğünü görürüz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, sözü edilen yazarın hikâyesinin içeriğiyle ilgilidir?

I

II

III

IV

V

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?