PTS KELAS 9 BAHASA INDONESIA

Cermati kalimat berikut!

Banyak kalangan menyebut Rudy Hartono sebagai maestro bulu tangkis dunia.

Makna kata bergaris bawah adalah ....    

• Orang yang hebat dalam bidang yang digeluti

• Orang yang ahli dan berprestasi dibidang tertentu

• Orang yang mempunyai nama besar karena kesuksesannya

• Orang yang menjuarai suatu pertandingan dan tidak terkalahkan

Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap atau gula sehingga rasa asamnya berkurang.

(http//informasiana.com/, dengan pengubahan)

Ide pokok teks tersebut adalah....

• manfaat jeruk nipis

• kandungan jeruk nipis

• campuran jeruk nipis

• cara penggunaan jeruk nipis

Cermati kutipan teks berikut!

Lukisan berjudul Kakak dan Adik karya Basuki Abdullah menggambarkan kesunyian dan kesedihan. Gambaran kesunyian diperkuat melalui ekspresi wajah jernih, tetapi tatapan mata yang kosong. Pakaian yang bersahaja dan berwarna gelap membuat sosok kakak beradik tampak diliputi kesedihan.

(http://galeri-nasional.or.id/, dengan pengubahan)

Simpulan isi penggalan teks tanggapan tersebut adalah ....

• Kesunyian dan kesedihan digambarkan Basuki Abdullah dalam lukisan berjudul Kakak dan Adik.

• Lukisan berjudul Kakak dan Adik karya Basuki Abdullah merupakan karya bertema persaudaraan.

• Pakaian bersahaja yang tergambar dalam lukisan berjudul Kakak dan Adikmampu memunculkan suasana sepi.

• Basuki Abdullah mengekspresikan perasaan sedih melalui tatapan kosong sosok kakak beradik.

Bacalah kutipan teks berikut!

Alkisah, karena merasa sudah mulai tua, seorang tukang kayu meminta izin kepada mandornya untuk pensiun. Lalu, sang mandor mengizinkannya, tetapi dengan syarat tukang kayu tua harus menyelesaikan satu proyek lagi. Yaitu, tukang kayu tua harus membuat bangunan sesuka hatinya.

Tukang kayu tua merasa jengkel setelah mengetahui proyek terakhirnya adalah pembangunan sebuah rumah. Sebab, penyelesaian pembangun rumah memakan waktu yang cukup lama. Ia pun bekerja malas-malasan dan membuat rumah dengan asal-asalan. Kualitas bahan-bahan yang digunakannya pun sangat rendah.

Ketika pembangunan rumah itu selesai, sang mandor mendatangi si tukang kayu tua dan berkata, “Rumah yang kau bangun ini adalah hadiah dariku untukmu. Terima kasih telah bekerja dengan baik.”

(https://www.kepogaul.com/ruangpena, dengan pengubahan)

Tujuan penulis teks inspiratif tersebut adalah menyampaikan pesan kepada pembaca bahwa ....

• generasi tua harus memberikan kesempatan kepada generasi muda

• suatu pekerjaan harus dilaksanakan secara sungguh-sungguh

• keinginan akan terwujud apabila dilakukan dengan bekerja sama

• seorang atasan harus mengabulkan semua permintaan bawahannya

Bacalah teks fabel berikut!

....  Kura-kura lalu meminta bantuan kepada monyet.

"Maukah kau membantuku memetik buah pisang ini?" tanya kura-kura.

"Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti dibagi dua," jawab monyet.

"Baik!" jawab kura-kura. Monyet lalu memanjat pohon pisang kura-kura. Bau harum buah pisang menggoda selera monyet. la lupa akan janjinya. Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang.

"Nyet, Nyet, mana pisang bagianku?" teriak kura-kura.

"Sebiji pun tidak ada," jawab monyet rakus.

"Nyet, ini pohon pisangku!" rengek kura-kura hampir menangis.

"Salah sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon!" ejek monyet.

Raut wajah Kura-kura memerah, ia mulai menangis. Hatinya sedih bercampur marah. la lalu menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba .... bruk! Pohon pisang itu tumbang. Monyet itu jatuh. Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang pohon pisang.

"Ampun kura-kura, tolong aku! Aku menyesal ...” kata monyet.

Tetapi, kura-kura sudah berlalu. la mencari sahabat baru.

Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks fabel tersebut adalah ...

• Kura-kura bersedia membantu Monyet asalkan buah pisang hasil petiknya dibagi dua.

• Kura-kura yang merasa sedih itu meninggalkan Monyet yang masih berada di atas pohon.

• Monyet tidak memenuhi janji membagi pisang sehingga Kura-kura merasa sedih dan marah.

• Monyet meminta Kura-kura menolong dirinya dan berjanji akan mengembalikan pisangnya.

Bacalah teks fabel berikut!

....  Kura-kura lalu meminta bantuan kepada monyet.

"Maukah kau membantuku memetik buah pisang ini?" tanya kura-kura.

"Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti dibagi dua," jawab monyet.

"Baik!" jawab kura-kura. Monyet lalu memanjat pohon pisang kura-kura. Bau harum buah pisang menggoda selera monyet. la lupa akan janjinya. Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang.

"Nyet, Nyet, mana pisang bagianku?" teriak kura-kura.

"Sebiji pun tidak ada," jawab monyet rakus.

"Nyet, ini pohon pisangku!" rengek kura-kura hampir menangis.

"Salah sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon!" ejek monyet.

Raut wajah Kura-kura memerah, ia mulai menangis. Hatinya sedih bercampur marah. la lalu menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba .... bruk! Pohon pisang itu tumbang. Monyet itu jatuh. Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang pohon pisang.

"Ampun kura-kura, tolong aku! Aku menyesal ...” kata monyet.

Tetapi, kura-kura sudah berlalu. la mencari sahabat baru.

Sebab terjadinya konflik pada teks fabel tersebut adalah ...

•  Monyet mengingkari janji.

• Kura-kura tidak menepati janji.

• Kura-kura tidak mau berbagi hasil.

• Monyet membagi hasil panen pisang.

Cermati peristiwa-peristiwa berikut!

(1)   Pemilik kedai menawari Bagus semangkuk mi.

(2)   Bagus turun dari kereta api dengan berdesak-desakkan.

(3)   Pemilik kedai merasa iba melihat keadaan Bagus.

(4)   Bagus merasa panik karena tidak dapat membayar air mineral yang telah diminumnya.

(5)        Bagus tidak menyadari dompet yang ia simpan di saku celananya dicuri.

Urutan peristiwa yang tepat adalah ...

• (2), (3), (5), (1), (4)     

• (2), (5), (4), (3), (1)

• (3), (1), (2), (5), (2)

• (3), (2), (1), (5), (4)

Bacalah teks berikut!

(1) Oding sedang berlibur di rumah kakeknya. Rumah itu besar dan tua. Ruang tamunya luas. Ruang tengahnya lebar. Kamar tidurnya banyak. Kakek dan Nenek tidur di kamar tengah. Kamar yang lainnya kosong. Rumah ini adalah rumah warisan.

(2) ”Mengapa tadi malam, kau mengigau?” tanya Kakek pada pagi harinya.

     ”Tidak, Kek, tidak mengigau. Benar-benar ada yang mempermainkan jendela.”

(3) ”Kau lihat sesuatu?”

(4) ”Tidak, Kek. Tapi, malam nanti Kakek tidur denganku, ya,” rajuk Oding.

Bukti tokoh Oding seorang yang penakut terdapat pada bagian … .

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Perhatikan kutipan teks drama berikut!

Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!

Ibu : (menarik napas panjang kecewa) Dengan apa Ibu membayarnya?

Maya : (terkejut dan gugup) Kan, masih lama, Ibu.

Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.

Maya : […]

Ibu : (dengan tersenyum) Nah, begitu. Ini baru putri Ibu.

Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan teks tersebut adalah ...

• Coba kamu mengerti kondisi Ibu.

• Kita sekarang lagi kesulitan.

• Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.

• Baiklah Ibu akan beli yang baru.

Cermati kutipan teks berikut!

[…]

Bandi : Din, aku minta jawaban soal nomor 8 dan 9!

Andini : A dan D!

Ita : Kalau soal nomor 10,11, dan 15 jawabannya apa, Ban?

Bandi : 10 A, 11 D, nomor 15 aku belum!

Adit : Huss, jangan kencang-kencang nanti pengawasnya dengar!

Ita : Soalnya sulit sekali, masih banyak yang belum aku kerjakan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks drama tersebut adalah ....

• Di Ruang 09 ulangan sedang berlangsung. Beberapa siswa tampak gelisah karena soal-soal yang dihadapinya sangat sulit. Sementara itu, Pak Rohsidin tengah sibuk mencatat administrasi ulangan.

• Ruang 09 ulangan sedang berlangsung. Suasana sangat tegang karena tatapan mata Pak Rohsidin tak pernah lengah sedetik pun. Untunglah, soal-soal ulangan kali ini tidak terlalu sulit

• Beberapa siswa di Ruang 09 tampak gelisah karena soal-soal yang dihadapinya sangat sulit. Namun, ada hal yang melegakan. Pak Rohsidin pamit keluar sebentar karena ada sesuatu.

• Ulangan sedang berlangsung. Suasana benar-benar hening. Para siswa tampak fokus pada soal yang dihadapinya. Pak Rohsidin duduk sambil sesekali melempar pandangan ke luar Ruang 09.