UF4. IP

Intervenir en atenció primerenca és…

• operar en les àrees afectades per aconseguir els resultats més favorables que aturin el retard de desenvolupament.

• actuar de manera conscient, organitzada i dirigida sobre la persona i el seu entorn per tal de mantenir-ne, millorar-ne o transformar-ne la situació.

• actuar en l’àrea motora i comunicativa de manera compensatòria i coordinada amb l’equip multidisciplinari.

• estar atent als signes d’alerta per poder actuar immediatament.

Els serveis socials donen resposta a les persones i/o a les famílies en risc.

• Cert

• Fals

Quins d'aquests òrgans no pertany a serveis socials?

• DGAIA

• CAD

• Centres maternoinfantils

• CREDA

Quin és un servei educatiu del departament d'ensenyament que ajuda al professorat

• EAP

• ONCE

• Serveis socials

• Cap

Els CDIAP...

• Centre de desenvolupament infantil i adult positiu

• Centre de desenvolupament infantil i d'atenció precoç

• Consell d'administració infantil i d'atenció precoç

• Consell d'administració intensiu i adaptatiu del professorat

Quina NO és una característica ''tradicional'' de l'autisme infantil...

• Manca d'afectuositat

• Preferència per objectes giratoris

• Dificultat per relacionar-se amb altres infants

• Poca activitat motriu i poca capacitat física

Els informes del CDIAP son...

• Entrevistes amb les famílies

• Valoracions inicials mèdiques, psicològiques, i sociofamiliars

• Fulls de seguiment

• tots els anteriors

USEE...

• Unitat sensorial de l'educació especial

• Unitats de suport a l'educació espacial

• Unitats de suport a l'educació especial

• Unitats de seguiment de l'educació especial

Quina de les següents senyals és alarmant entre els 0-6 mesos

• No diu cap paraula

• No s'interessa pels objectes del voltant

• No fa joc d'imitació

• No es mira les mans

Els EAP treballen en xarxa amb els diferents serveis i programes educatius de la zona...quins? (més d'una)

• CREDA

• CREDV

• ONCE

• FEELS