Spezifika im Spiel mit Menschen mit Behinderung

Das Spiel von Menschen mit Behinderung unterscheidet sich prinzipiell vom Spiel von Menschen ohne Behinderung.

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Answer explanation

Das Spiel von Menschen mit und ohne erkennbare Beeinträchtigung unterscheidet sich NICHT prinzipiell. Unterschiede ergeben sich dadurch, dass Beeinträchtigungen das Spiel mehr oder weniger behindern.

Spiel lässt sich NICHT mit einer einzigen Spieltheorie erklären. Das gilt für Menschen mit und ohne erkennbare Behinderung.

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Spiel ist vielfältig und individuell. Es unterscheidet sich von Mensch zu Mensch, von Lebensphase zu Lebensphase von Kultur zu Kultur, je nach unserer Tagesform, unseren Mitspieler*innen, den technischen Möglichkeiten unserer Zeit und so weiter und so fort .... Vielleicht ist es das, was das Spiel ausmacht und uns so viel Spaß bringt.

Es lässt sich leicht beobachten, ob ein Mensch mit Behinderung gerade spielt oder nicht.

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Es ist manchmal schwierig, die Lebenswelt eines anderen Menschen zu verstehen. Was für uns wie stereotypes Verhalten aussieht, kann eine Form von Spiel sein.

Einseitige und umfangreiche Förderung macht das Leben selbstbestimmt.

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Menschen brauchen Freiräume ohne Erziehung und Förderung.

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Überförderung ist eine zusätzliche Behinderung.

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Das ist für spielpädagogische Konzepte wichtig: konsequent wahrnehmen, was der Mensch braucht. Dabei muss der Mensch selbst so weit wie möglich einbezogen werden.

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Übermäßige Förderung kann dazu führen, dass Menschen keine eigenen Impulse mehr zeigen und nicht mehr selbst die Initiative ergreifen.

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Förderung ist an sich problematisch.

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Nicht die Förderung an sich ist das Problem, sondern die Fokussierung auf das Beheben von "Defekten".

Alle Menschen brauchen die Gelegenheit zu selbstbestimmtem Spiele und Lernen.

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