LATIHAN US PPKn 1

Pengaruh arus globalisasi memberikan dampak baik positif maupun negatif.

Pernyataan yang tepat yang merupakan upaya dalam menghadapi globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan kita adalah ...

• 2 dan 3 benar

•   1 dan 2 benar

• Semuanya benar

•   3 dan 4 benar

Globalisasi memberikan pengaruh yang cukup besar dalam segala aspek kehidupan masyarakat. Salah satu dampak yang ditimbulkan adalah masuknya kebudayaan luar negeri sehingga kebudayaan daerah mulai tidak diminati. Telah menjadi kewajiban kita sebagai generasi penerus untuk mempertahankan kebudayaan daerah. Salah satu cara nyata yang dapat dilakukan oleh siswa kelas VI sekolah dasar adalah . . . .

• Mempelajari lagu berbagai daerah di tanah air Indonesia setiap saat

• Membangun sanggar tari untuk melestarikan tarian daerah

• Mau menggunakan pakaian batik jika menghadiri acara keluarga

• Menggunakan jasa perancang pakaian tradisional untuk membuat pakaian sehari-hari

Sebagai warga negara yang baik, kita harus mengenal suku bangsa yang ada di Indonesia sebagai wujud sikap positif terhadap keberagaman. Suku bangsa ini memiliki lagu Yamko Rambe Yamko dan rumah adat bernama Honai. Suku bangsa ini ada di Provinsi . . . .

• Jawa Barat

• Papua

• Nusa Tenggara Timur

• Maluku

Perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan makna simbol tersebut adalah ....

• mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa

• berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, ras, dan agama.

• mentaati peraturan dan norma yang berlaku di masyarakat

• taat menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaannya

Abad ke-20 merupakan abad globalisasi. Berbagai peristiwa dari segala penjuru belahan dunia dapat kita saksikan langsung melalui media elektronik pada jam, menit, atau bahkan detik yang sama. Salah satu bukti terjadinya globalisasi di masyarakat adalah . . . .

• banyak makanan tradisional diminati oleh anak-anak

• komunikasi dapat dilakukan tanpa batas waktu dan jarak

• setiap negara melakukan perdagangan secara nasional

• pertumbuhan ekonomi negara berangsur menurun

Perhatikan contoh pengamalan Pancasila berikut ini!

1)  Mengembangkan sikap dan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap kekeluargaan dan gotong royong

2)    Bersikap adil menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

3)    Senang memberi bantuan dan pertolongan terhadap orang lain

4)    Bekerja keras dan tidak berfoya-foya dalam kemewahan

5)    Menghormati hak-hak orang lain

 

Pengamalan- pengamalan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang berlambangkan . . . .

 

• 
• 
• 
• 

Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ....

• menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

• menghapus semua perbedaan

• memandang rendah suku dan budaya lain

• menganggap suku dan budaya sendiri yang paling baik

Siswa-siswi kelas VI menerima hasil keputusan bersama dalam musyawarah penentuan jenis tanaman yang akan ditanam di kebun sekolah dalam rangka aplikasi pembelajaran PLH (pembibitan tumbuhan).Siswa-siswi kelas VI telah mengamalkan nilai . . . .

• Persatuan karena mau berkorban demi kepentingan bersama.

• Kerakyatan karena mau menerima hasil keputusan bersama.

• Keadilan karena mau mengalah pada pendapat orang lain.

• Ketuhanan karena bersedia mengikuti hasil musyawarah.

Dika dan Dina berbeda suku. Dina berasal dari daerah Sumatera keturunan suku Batak, sedangkan Dina berasal sari DKI Jakarta dan merupakan keturunan Betawi. Sebagai warga negara Indonesia, sudah seharusnya hidup rukun dalam keragaman. Baik keragaman agama, adat istiadat, suku, budaya, dan bahasa karena hidup dalam keragaman membuat Indonesia bertahan menjadi negara yang mempunyai persatuan dan kesatuan yang kuat dan tangguh. Salah satu sikap positif terhadap keberagaman suku bangsa yang dapat dilakukan Dika dan Dina adalah . . . .

• mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati

• siap membantu setelah mendapat pertolongan

• selalu bermain bersama di manapun mereka berada

• menghilangkan perbedaan yang ada diantara mereka

Justin, Michael, Rashya, dan Rachel berbeda agama. Mereka berteman dengan rukun sejak duduk di kelas 1 Sekolah Dasar. Perbedaan agama tidak menjadi penghalang bagi mereka untuk berteman, bermain, dan bekerja kelompok bersama. Mereka saling membantu teman yang memerlukan pertolongan, menghibur teman yang sedih, serta menjenguk teman lain yang sedang sakit. Pelajaran yang dapat diteladani dari pertemanan Justin, Michael, Rashya, dan Rachel ditinjau dari sila ketiga Pancasila adalah . . . .

• perbedaan memperkuat persatuan dan kesatuan

• persahabatan yang kukuh dilakukan sejak kecil

• berteman bisa dilakukan dengan lawan jenis

• setiap orang harus memperlakukan temannya dengan adil