TEORÍAS DESARROLLO MORAL

Defendían que valores como la cooperación o la ayuda mutua están implícitos en la propia herencia genética de la especie

• teorías psicoanalíticas

• teorías del aprendizaje social

• teorías biológicas

• teorías cognitivas

Defendían que un modelo que se comporta de forma altruista ayuda a aumentar estas respuestas en los niños y las niñas.

• teorías psicoanalíticas

• teorías del aprendizaje social

• teorías biológicas

• teorías cognitivas

Defendían que el niño y la niña forman su moralidad directamente a partir de la relación con sus padres

• teorías psicoanalíticas

• teorías del aprendizaje social

• teorías biológicas

• teorías cognitivas

Defendían que la moralidad es algo que cada persona va construyendo poco a poco, a medida que se replantea todo lo que vive e interioriza.

• teorías psicoanalíticas

• teorías del aprendizaje social

• teorías biológicas

• teorías cognitivas

Piaget divide el desarrollo moral en:

• Nivel I. Preconvencional, Nivel II. Convencional y Nivel III. Postconvencional o de principios

• moral heterónoma, moral igualitaria progresiva y moral autónoma

• esquemas y estadíos

• inicial, intermedia, final

Una conducta ______________ es aquella que beneficia a las demás personas

Kohlberg divide el desarrollo moral en:

• Nivel I. Preconvencional, Nivel II. Convencional y Nivel III. Postconvencional o de principios

• moral heterónoma, moral igualitaria progresiva y moral autónoma

• esquemas y estadíos

• inicial, intermedia, final

La investigadora Nancy Eisenberg ha establecido cinco periodos o niveles de razonamiento moral, que son:

• Nivel I. Preconvencional, Nivel II. Convencional y Nivel III. Postconvencional o de principios

• moral heterónoma, moral igualitaria progresiva y moral autónoma

• hedonista --> orientado a las necesidades --> orientado a la aprobación --> empático o transicional --> fuertemente internalizado

• inicial, intermedia, final

El _________ ___________se podría definir como la inhibición de cualquier impulso que puede inducir a una persona a actuar de forma contraria a las normas y valores morales.

• autocontrol moral

• desarrollo moral

• buen hacer

• equilibrio moral

Según Piaget, etapa en la que los niños y niñas muestran poca empatía, egocentrismo, no entienden el termino medio y piensan que todo el mundo ve y valora las cosas igual

• MORAL AUTÓNOMA

• MORAL IGUALITARIA PROGRESIVA

• MORAL HETERÓNOMA