MTK - dx

MTK - dx

6th Grade

35 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

IMAN KEPADA RASUL - RASUL ALLAH

IMAN KEPADA RASUL - RASUL ALLAH

5th Grade - University

30 Qs

SOLA TWAN KELAS XI TKJ

SOLA TWAN KELAS XI TKJ

KG - University

35 Qs

KUIZ UJIMINDA SIRI 1

KUIZ UJIMINDA SIRI 1

4th - 6th Grade

40 Qs

LATIHAN SOAL PTS TEMA 7~SDN 1 CIAWIGEBANG

LATIHAN SOAL PTS TEMA 7~SDN 1 CIAWIGEBANG

1st - 10th Grade

35 Qs

PAS 1 KELAS 6 PJOK

PAS 1 KELAS 6 PJOK

6th Grade

40 Qs

Belajar mandiri SDN 1 PONELO KEPULAUAN

Belajar mandiri SDN 1 PONELO KEPULAUAN

6th Grade

40 Qs

Biologi - Sistem pengangkutan manusia & haiwan

Biologi - Sistem pengangkutan manusia & haiwan

1st Grade - University

30 Qs

SOAL PTS Tema 2 Kelas 6

SOAL PTS Tema 2 Kelas 6

6th Grade

30 Qs

MTK - dx

MTK - dx

Assessment

Quiz

Other

6th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Dwi Susmiyanto

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

35 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Feri mempunyai sebuah mainan. Mainan ini memiliki 6 sisi yang bentuk dan ukurannya sama. Mainan ini berbentuk bangun ruang ….

bola
balok
kubus
tabung

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Ema membuat karya kerajinan berbentuk kubus dengan cara membuat jaring-jaringnya terlebih dahulu. Kemudian dia menamai setiap sisi kubus dengan angka seperti pada gambar berikut: Ema kemudian merangkai jaring-jaring tersebut menjadi sebuah bangun kubus, namun sebelum merangkainya Ema ingin mewarnai sisi yang berhadapan dengan warna yang sama, misalnya sisi alas berwarna sama dengan sisi atap. Pasangan sisi yang diwarnai sama oleh Ema adalah ….

1 dan 2

4 dan 5

6 dan 3

5 dan 3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Kelas VI mendapat tugas membongkar kardus suatu produk pasta gigi yang berbentuk balok. Kardus tersebut dipotong sehingga membentuk jaring-jaring balok. Dari tugas tersebut diperoleh 6 jaring-jaring balok yang berbeda satu dengan yang lain. Dari gambar tersebut, jaring-jaring balok yang diperoleh siswa kelas 6 ditunjukkan oleh huruf ….

(a) ; (c) ; (e) ; (f) ; (g) ; (h)

(a) ; (b) ; (c) ; (d) ; (f) ; (g)

(b) ; (c) ; (d) ; (e) ; (f) ; (h)

(c) ; (d) ; (e) ; (f) ; (g) ; (h)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar di bawah ini! Pernyataan di bawah ini yang tepat tentang ciri-ciri bangun di atas adalah ....

banyak sisi           : 3 banyak titik sudut : 5 banyak rusuk        : 4

banyak sisi            : 4 banyak titik sudut  : 6 banyak rusuk         : 5

banyak sisi            : 6 banyak titik sudut  : 8 banyak rusuk        : 6

banyak sisi            : 5 banyak titik sudut  : 5 banyak rusuk        : 8

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar bangun berikut ini! Kelompokkan bangun tersebut berdasarkan: Jumlah sisi Sisi-sisi yang saling berhadapan sama besar jumlah titik sudut Jumlah rusuk Bangun ruang yang memiliki persamaan di atas ditunjukkan oleh nomor ….

(2) dan (5)

(1) dan (4)

(3) dan (7)

(6) dan (8)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar berikut: Dari gambar bangun datar tersebut, yang merupakan sisi pembentuk limas segi empat adalah ….

4 bangun B dan 1 bangun C

4 bangun C dan 1 bangun B

1 bangun A dan 4 bangun D

1 bangun D dan 4 bangun C

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar bangun ruang berikut! Ciri dari bangun ruang tersebut adalah ....

memiliki dua sisi lengkung

tidak memiliki rusuk dan titik sudut

memiliki dua sisi berbentuk lingkaran

memiliki dua rusuk melengkung dan dua rusuk lurus

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?